教学目标：
1、掌握本课生字新词“拄拐杖、女娲、胳膊、蜈蚣、沾起、翩翩起舞”等。
2、能有感情地朗读课文，了解课文写了刘老师哪几件事，背诵自己喜欢的段落。
3、抓住重点句子，体会刘老师的性格特点，学习刘老师乐观开朗，积极向上的人生态度。
4、了解本文的写作顺序。
教学重难点：
通过对重点词句的理解和事例的学习，了
教学准备：
教师 课件
学生 预习课文 自学生字
课时分配：
两课时
第一课时
一、谈话激趣 引入课题
由孩子们呼“老师好”引入
师：上课！
生：老师好！
师：同学们好！请坐。
谢谢同学们向我问好，我是你们的老师。我们在一起渡过了一段愉快的学习时光，那么上学的几年来，留给你的印象最深的是哪个老师？为什么？
（学生自由发言）
师：看来，好老师对大家的影响真大呀！那么今天我们共同学习作家苏叔阳的一篇文章《我的老师》（板书课题）看看给作者留下深刻
二、初读课文整体感知
1、师：同学们已经预习过课文，下面我们检测一下，有信心吗？
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