曹 丹

语感，是学生对语言文字的敏感，领悟力与直觉，培养学生的语感是每个小学语文教师不可推卸的责任。

如何培养学生的语感?

首先，我们语文教师要立足于课本语言，每一篇课文。学生的语感是不是我们教师教给学生的呢?可以说不能这么说。正确地说学生的语感是在长期的语言接触练习中自然而然地获得的。而老师的作用就是如何指导学生获得语感!课本上语言都是精确优美的，教师要让学生多读、熟读。例如：第十一册的《打开大自然绿色的课本》第十二册《春光染绿我们双脚》这两篇课文读起来朗朗上口，学生喜欢读，读着就读出感觉来了，有时让学生谈谈为什么会读得这么好这么美?学生会说“读着读着就有感觉了!”这中感觉就是语感，是从长期的朗读实践中获得的。当然，学生不是每个人语感都发展得这么好的。有些地方语感不好的时候，教师适当点拨理解范读，也是很重要的!

其次，给每位同学语言表达锻炼的机会。在课堂上教师要精讲，学生要多练，把课堂还给学生，给每一位同学机会!学生的多嘞刺币的点拨评价，久而久之，学生的语言表达能力自然就会提高，语感也就自然地发展。

培养学生的语感让学生多读课文，多在课堂上进行语言表达，很重要。多开展讨论会，多开展活动让学生进行交际也是培养学生语感，促进语感发展的重要途径和措施!