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魏巍老师、 魏蔚同学和我

石家庄 田浩

  先生加班回来,神情严肃地说:“魏老走了。”

  我惊叫一声:“什么?哪个魏老?什么时候?报纸没说呀。”“网上说了。”

  我立马上网搜索,而后赶紧给同学魏蔚打电话。电话那端的声音有些哽咽,我这边也是泪眼迷离。

  要说,咱既不是社会名人,也不是新闻媒体人士,是社会上极不起眼的小人物,抬举一点说,自己拼命努力是想混进文化阵营,冒充文化人罢了。写过很多跟生活有关的文字,自娱自乐而已,应该是无缘与魏老这样的名人接触的。可是,我和魏蔚同学同魏老先生有20年的交往,确切一点说,是书信的交往。

  20年前,我还是一个中学生,那时正读高二。一天中午,我折回教室拿饭票,看到魏爱荣同学正遮遮掩掩地写着什么,就悄悄地站到她背后,发现她在写信。她写了划,划了写,对魏老的称呼就是定不下来,我看得着急了,说:“就叫老师好了。”于是我俩在那个午后合伙给魏老写了一封信。在写收信人地址时犯难了,因为魏爱荣在看到《中学生阅读》封二的“名家寄语”时,突发奇想给魏老写信,上边没有魏老的通讯地址。当时还没有网络可以搜索资料,我俩酝酿了好久,孤注一掷地写了:北京市 魏巍老师收,又在收信人姓名一栏里用括号注明了《谁是最可爱的人》的作者。 

  真没想到,魏老给我们回了信(在这里,我一并感谢邮局的同志,没把我们这样地址不详的信退回),他用我们的口气写道:“我可爱的小老乡们,谢谢你们记着我。感谢你们会背《谁是最可爱的人》的全文,我的文字给你们带来了快乐,真的吗?一定要全面发展,文理并进。”因为是第一次给魏老写信,又是合写的,我和魏爱荣东一句西一句,不知所言。我只知道我们很激动,信中写道:“《谁是最可爱的人》课本没要求会背,我们都会背全文。我们上高二了,就是因为喜欢写作文,所以我们选的是文科。”

  我俩成了班上的“名人”,不知不觉中被同学们高看一眼,好多同学还要过魏老的信,工工整整地抄写好保存起来——当时还没有复印机。信皮是魏爱荣的,信的原件分给我,我字体好,模仿魏老的字体抄了一份给魏爱荣保存。当时参与抄信的有龚国英、罗玉霞、徐兴、王新、王小伟等很多同学。

  老师也知道了我们给魏老写信的事,给我们讲不要经常打扰魏老。我和魏爱荣还把《中学生阅读》上魏老的照片剪下来,夹进塑料钱包里。

  在高二下学期,爱荣就脑子灵活地改名叫魏蔚,我当时非常痛恨自己为啥不姓魏!当然魏蔚同学后来也收到魏老让秘书寄来的香山红叶。老师和魏蔚同学谈了几次话,我们才彻底没再打扰魏老,全身心地投入到高考的战斗中。

  书房里,《幸福的花儿为勇士而开》、《火凤凰》,我曾精读过很多次,每每瞟上一眼,都是感动。20年前,魏老是热爱文学的我们心中的偶像,这样说似乎不够严肃尊重,可是那份虔诚,比现在孩子们崇拜奥特曼都痴迷。20年来,总是时不时地想起魏老,想起那段青春纯洁的岁月,总是不自觉地谈起魏老,关注魏老。魏老这盏精神上的明灯指引着我们执著地走在文学之路上,尽管步履蹒跚,满身泥泞,却从未言悔!

  高山仰止的魏老,您一路走好!

来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的老师教案,教学设计 参考资料,课文

作品魏巍老师、 魏蔚同学和我原文赏析

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