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中的词语描述石榴： ⑴ 石榴的枝干：______________。 ⑵ 石榴的叶片：______________。 ⑶ 石榴的花：______________。 ⑷ 石榴的骨朵：______________。 ３、在夏天，很多花都不再争妍斗艳，石榴却开起花来，这表现了石榴怎样的性格（ ） Ａ、独树一帜，超凡脱俗 Ｂ、为秋天的果实不惧炎热 Ｃ、不惧炎热，美化自然 Ｄ、不与世俗同流合污 ４、石榴是夏天的心脏。对此，你如何理解？ ５、本文写于１９４２年，联系当时的时代背景，本文反映了作者怎样的思想感情？
〖参考答案〗 １、诗集《女神》《星空》，话剧《屈原》《蔡文姬》等。 ２、⑴ 奇崛 ⑵ 清新 ⑶ 陆离、华贵 ⑷ 匀称、精巧 ３、Ｃ ４、石榴不惧炎热，在夏天开花带给人以美的享受。 ５、反映作者对抗战的胜利充满信心，对于美好的生活充满希望。
【板书设计】 
【活动与探究】
１、到自然中去放飞心灵，与山川草木、花鸟鱼虫对话，你会发现生活中又多了一个朋友，请以“我有一个‘朋友’”为题，向全班同学介绍自己的一两个自然的“朋友”，并说说以它为友的原因。结合野外活动的照片，搞一次以“感受自然”为主题的优秀图文展览。让孩子们理解自然，体悟自然，在自然的美与真纯中获得审美愉悦。 ２、可以给学生提供两个片断： ⑴ 雨中的桃花 正值桃花开得最盛的时候，天下着细雨，那桃花的枝干黑乎乎地湿濡着，结着桃油的凝脂，像个美人靠在墙边哭。（王静怡《反动》） 细心观察，把握住事物突出的特征，下笔描写时即易生动传神。这里是蒙蒙春雨中的桃花，湿濡的枝干呈现出黑乎乎的色泽，显然不同于晴空丽日下的观感；而尤其是枝干上那斑斑桃油的凝脂，在雨中酷似泪滴，更富特征；于是，整体看去，一树灼灼桃花“像个美人靠在墙边哭”了。几笔便描绘出一个鲜活的意境画面，岂不是“下笔如有神”！ ⑵ 山茶花 今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室里漾着一种清香的不知名的花气。 这是从什么地方来的呀？── 原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！ 啊，清秋活在我壶里了！ （郭沫若《山茶花》） 《山茶花》写的是从山间归来后的感触。从山间折来插在壶中的山茶花，竟一夜开放，这给诗人带来了惊喜。“清秋活在我壶里了！”这句结语，十分经典。它实际上是把这几朵山茶花当做了整个秋天的象征。这句话生动地表达了诗人由于看到山茶开放，觉得山中之秋的全部美感和活力都来到了自己小屋的那样一种感受。说“清秋”而不说“秋天”，这正是意在强调秋天的清朗之美。 ３、开放探究： 阅读下面文段，完成⑴～⑷题： 金色花 偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。 只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光、空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么 呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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