《山中访友》教学建议 　 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 　 　 　　本文以学生自读为主，具体建议如下：　　１、悬测：阅读标题，悬测文章的内容，揣摩作者的写作意图。 　　２、速读：抓住重点词语，理清思路，初步感知课文内容。 　　３、精读：潜心于作品之中，品味体会，理解赏析，分析作品都写了哪些内容，是怎样写的，文章的艺术特色是什么，等等，要鼓励学生提出问题，然后通过研读讨论加以解决。 　　４、点拨：教师归纳学生的问题，进行点拨，要做到要言不烦。 　　５、学生归纳本课的学习要点，按照“研讨与练习”的要求，写出学习心得。 　　６、朗读课文，培养语感。
　 　 　

来源: 中国哲士网

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