设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> S >> 山中访友 >> 正文

 

你在听吗

你在听吗   梁军年       有一次,我从院子前经过。看见八岁的小外甥趴在地上,表情认真而又凝重。我很奇怪,问他在干什么。他抬起头说:舅舅,你听蚂蚁说话的声音!我笑了笑,说不可能!小外甥认真地说是真的,我笑了笑走了过去,留下满身是土的小外甥。   没过几天,我领着小外甥在田野里玩。泥土的芳香沁人心脾,小外甥撒着欢奔跑在田野上,脸上写满了欢乐。我被他感染了,心情也爽朗起来。这时候,小外甥跑过来说:舅舅,你听风的声音!我不相信,因为我根本没有感觉到风吹动的声音。   小外甥说:舅舅,你躺下来。我顺从地躺下了,不明白他要干什么,一脸的迷惑。小外甥狡猾地看着我说不要说话,我们肩并肩地躺了下来,静静地不说一句话。   我突然感觉天地是那样的大,那样的安静,而我的耳朵里响起了细微的声音。我听到,我听到了细细的微风卷过枝叶的声音,简单而又动听。我感觉到了大地脉搏跃动的声音,低沉而又浑厚。我听见空中遥远而又清脆的鸟鸣声,这一切都曾在我和外甥这般大小时出现过,那时候,我不是像他一样这么用心在听吗?   我知道,在我一年年长大的时候,我的感知却在一天天地衰退。我再也看不见蓝蓝的天空,棉花似的云彩,再也听不到蚂蚁说话的声音,在我从外甥般大长到现在,我听到的只是简单的声音,却少了内心的参与。   是的,你在听吗?在你长大到只能以现实来衡量感官的同时,你的内心还在起作用吗?我们很悲哀地发现,我们只能听见声音,是那种用物理名词分贝来描述的声音。   其实只要用心听,我们仍然能听到蚂蚁说话的声音,关键是你在听吗?      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 山中访友,李汉荣教案,教学设计 参考资料,课文

作品你在听吗原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《山中访友》评课记录
    《山中访友》说课稿2
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学片段赏析
    《山中访友》教学设计1
    《山中访友》教学设计2
    《山中访友》教学设计3
    《山中访友》赏析
    课文山中访友研讨
    《山中访友》说课稿
    《山中访友》说课稿3
    山中访友说课稿
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》说课设计2
    《山中访友》教学实录
    《山中访友》教学实录评点
    《山中访友》课堂教学实录
    《山中访友》课堂教学实录2
    《山中访友》课堂教学实录3
    山中访友学习目标
    山中访友教学过程
    《山中访友》课时训练
    山中访友的资料
    山中访友教学设计
    《山中访友》教学反思
    山中访友与秋天教案
    《山中访友》教学实录3
    《山中访友》课堂实录
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    山中访友·课文精讲
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》课文背景知识
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》电子教材
    《山中访友》整体把握
    《山中访友》研讨与练习说明
    《山中访友》教学建议
    《山中访友》教学设计
    看海去
    珍奇胜景 难忘之旅──《山中访友》…
    愉悦的心境,奇特的想象──《山中访…
    生命的审视和哲思──《李汉荣诗文选…
    《山中访友》素质教育新学案
    《山中访友》学习目标
    永生不能抵达的彼岸
    《山中访友》基础知识训练
    《山中访友》课内语段阅读训练
    《山中访友》同步达纲练习
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》课文简析
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》重难点突破
    《山中访友》课文鉴赏
    《山中访友》赏析
    一棵开花的树
    《山中访友》典题例析
    石榴
    听泉
    花落的声音
    溪水
    随笔三题
    南山
    父亲和他用过的农具
    对身体的感受和理解
    《山中访友》课文导读
    山中访友
    《山中访友》学法导引
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》重点难点
    《山中访友》生字注音
    《山中访友》形近字辨析
    《山中访友》多音字辨析
    《山中访友》词语解释
    《山中访友》词义辨析
    《山中访友》中心思想
    《山中访友》结构分析
    《山中访友》写作特色
    《山中访友》参考图片
    《山中访友》研究课简案
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学案例
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》说课设计
    《山中访友》说课
    《山中访友》说课
    《山中访友》说课稿
    《山中访友》教学杂谈
    《山中访友》课堂实录
    《山中访友》教学设计
    让想象的翅膀飞起来──教学《山中访…
    《山中访友》教学案例
    一堂美的旅行课──《山中访友》教学…
    《山中访友》案例分析
    《山中访友》教学札记
    《山中访友》教学记
    《山中访友》教学反思
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学反思
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学案例
    《山中访友》课堂实录
    《山中访友》教学设计
    让你的课堂“亮”起来──《山中访友…
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学反思

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号