培养学生联想和想象的能力。 ３、情感目标：
热爱自然，培养审美情趣。
【教学重点】 写景状物的技巧和联想、想象的能力。
【教学难点】 用心体会大自然的美，提高写作能力。
【教学方法】 １、利用听读的方法梳理全文。 ２、利用自主、合作、探究的方式来分析写景状物的技巧。 ３、热爱自然，用心去写景状物。
【教学手段】 多媒体辅助教学。 教师活动 学生活动 教
学
过
程 导语：背景音乐《朋友》 一、梳理全篇 １、听读全文，在听的过程中圈点出作者到山中访问了哪些朋友。 ２、作者在朋友的身上有什么样的感悟？ 听背景音乐，感受有朋友的快乐。 听读课文录音，提出疑难。 勾画作者访问的朋友的名称。 谈谈作者从朋友身上感悟的品质。 二、精析品读 １、提问：你喜欢的是那些地方？ ２、小组讨论喜欢它的原因。 ３、说话训练： 我从 身上学会了 。 ４、请同学们归纳一下作者为什么能写出如此优美的画面呢？ 小组讨论： 喜欢的朋友是谁？为什么？ 按一定的句式练习说话。 归纳并体会作者的感情。 三、课外拓展，写作训练 赏悟并写作。 板书
设计 山中访友 （李汉荣） 山中观景（事情） 山中访友 拟人手法（手法） 热爱自然（感情） 小
练
笔 小作文：《我有一个朋友》 要求：与自然中的山川树木和花鸟虫鱼进行心灵对话，抒发朋友之情。 后记 ..
