师：通过刚才的讨论我们可以发现，无论运用怎样的描写方法，都要必须注意语言的表现力。好，围绕语言的深刻，还有小组发言吗？

生10：三叔的这个“О”与后面的三颗枸杞豆有必要联系起来看。文章说“它是生命告终的句号！是三个遗憾的‘О’！但‘О’也是一切事物的起点”。句号就是生命的告终，三叔走完他的一生；遗憾是三叔的遗憾，充满着悔恨和自责；起点是新的开始，是三叔寄予我的希望。

师：李炜同学对重点句段的重点词语的把握还是非常准确的。这是建立在对文章的整体把握之上的。“我”正是以这三个“О”为起点走上成才之路的。

生11：我们组觉得三叔关于“太阳”的诠释很特别，语言生动而且含蓄深刻。大家看第48小节到53小节。我们认为这几个段落特别有哲理。

师：刚才大家读出了“情”，你们还读出了“理”。你摘要读一读这几个段落中你认为关键的句子。

生11：我全部读一下吧。（生腼腆地笑）

（众生笑。）

生11：我们认为这里的太阳不单单指自然界的太阳。还有别的意思。“我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。”这个比喻不仅仅照应前面一句“太阳快要西沉”，用“滚”字和下面写三叔“两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的”，可见三叔看到的和急切想抓住的不仅仅是太阳，他想留住的是时间。在三叔的眼里，太阳已不仅仅是太阳了，还是时间的寄托。

师：不错，在三叔的心里太阳是时间，更是生命。请继续。

生11：第53小节三叔说“我”也是太阳。是对我的一种希望。

师：刚才陈茜茜一组同学抓住了本文最难的一部分。理解很到位。（同组一同学示意有话要说。）好，你说！（生笑！）

生12：（众生笑）还有一组对话没说呢，51和52小节。从抓住太阳，抓住时间，抓住生命，到像钻石一样放射出“五彩”的光芒，还有一个“烫手”的过程，也就是说需要经过努力的。

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