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师：（故事导入，引出主题）老师先给大家讲一个真实的故事，一位大学教授给他的毕业生布置了这样的毕业论文，调查一个平民窟里200名孩子的现状并预测他们的将来。经过科学统计和推断，这200名孩子生活在打架、抢劫、赌博、吸毒的环境中，会有180名孩子有犯罪记录，因为一个人的成长与他所生活的环境关系太密切了。25年后，这个教授又布置给他另一届毕业生一篇毕业论文：调查当年200名孩子的生存现状。令人惊讶的是，只有4名孩子走上了犯罪道路，其余196名孩子都走上了正途。这是怎么回事？原来，这25年里这里有位老师，他用自己的满腔爱心去引导孩子们……大家说，他是不是一个伟大的老师？（生齐声：好）可是，当我们上节课一起朗读完《三颗枸杞豆》这篇文章后，我疑惑了，三叔是不是“我”人生道路上的好老师呢？这个问题我想请立达初一（22)班的35位同学们帮助我解答，好吗？
这个问题很宽泛，我们一时无法明确作出选择，我们可以试着分解成几个问题。分几步走，在解决了几个小问题基础上，就能得到整个问题的答案。这个问题我们可以从下面几个问题思考。
（投影）一.你认为三叔是个怎样的人？
二.你认为三叔是“我”人生道路上的好老师吗？
三.三叔是通过怎样的方式来改变“我”一生的命运的？
师：首先,我们得先了解一下三叔其人和他的经历。请大家跳读课文中关于三叔的叙述，把它重新整理和组合，然后口头介绍“三叔其人”。
(投影)学法指导:
1．找出有关三叔经历的介绍,有的是他自己的叙述,有的是"我"从别人那听来的。
2．按时间顺序整理、组合。
3．抓住关键词，帮助你快速记忆。
４．用第三人称口头介绍。
（学生看书寻找信息，2分钟，师巡视，并与学生个别交流。）
生：三叔在外地工作，当过教师，后来又在农科所工作，还干过别的事情，他有过三个理想，但后来都失败了，后来他得了癌症，回家养病来了。
师：哪三个理想呢？为什么失败了？
生：他的第一个理想是想做一个建筑师，但讨厌建筑学上复杂的公式，就放弃了；第二个理想是想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，但被退回来了，于是他灰心丧气，不干了；第三个理想是想当一名生物学家,可是又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成很复杂和渺茫，又颓唐了。
师：三叔曾有三个理想：建筑师的理想、作家之梦、生物学家的幻想，但都以失败告终，他自己对自己的评价是：“我一生的成绩，三个０。”你们说三个“0”的是什么意思——一事无成。（生齐答）
师：你们觉得三叔的三次失败，有没有什么共同点呢？
生：三叔的失败是因为缺乏坚强的意志，三心二意。
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