课后反思:

这一节课非常鲜明地表现出新课程背景下当代散文教学的特色：
   一．在自主、合作、探究中学习。让学生有充分的时间阅读、讨论，让学生进行自由的表达。紧紧扣住语文教学的根本任务开展教学活动。上课时，在整体感知课文的基础上，先让学生概括本文的内容，对于学生的思维来讲，这是一"收"；再让学生点评本文的语言，学生对自己感兴趣的语言感悟是很深刻的，发言很精彩，这是一"放"；在对课文有了深刻感悟的基础上，教师引导学生重点欣赏第48--58段文字，并配合板画"三个○"，点出了"生命的意义"：这中间的"○"是"太阳"，三叔一直想捉住它。右边的"○"是一个"金盘子"，一旦抓住了"太阳

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