师：对，大家听出来了。人物描写方法有……

生：（齐）肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

师：不错。描写三叔主要用了语言描写和神态描写，才使得人物如此丰满和真实。刚才王琳琳同学提到两个“太迟了”，我请一个同学来读一读。

（众生举手。一女生读。）

师：读得有些意味，但似乎还不够。哪一位再试一下？

（一男生读。）

师：有点意思了。刚才两个同学的朗读，让我们感觉到最明显的差异是什么？

生7：刘俊太淡了点。

师：比较两个句子有什么变化。

生8：标点变化了。第一句“可惜太迟了！”是感叹号；第二句“太迟了——”破折号，声音要拖一拖。

师：有道理，你试一下。

（生8读，众生鼓掌。）

师：的确不错。可见标点有时也会包含深刻的含义。

生9：徐颖更用心。也就是较好地读出了人物的内心的那种悔恨。

师：对。人物的心理常常通过人物的语言描写、动作描写、神态描写来表现。我们一起来读一读：“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页