本类首页
设本页为首页
加入收藏
中文域名: 古今中外.com
英文域名:www.1-123.com
丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置:
古今中外人物
>>
作品
>>
现代
>>
L
>>
狼牙山五壮士
>> 正文
激发学生情感 倡导自主…
屹立 眺望 望望──《…
《狼牙山五壮士》第6自…
抓重点讲词析句重联系以…
运用电教激发学生的情感…
搜集资料与学习课文──…
《狼牙山五壮士》导入新…
评《狼牙山五壮士》一课…
《狼牙山五壮士》朗读教…
《狼牙山五壮士》教学点…
《狼牙山五壮士》课堂实录
士的决心,带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去。
师:还有不同的句子吗?
生:他刚要拧开盖子,班长抢前一步夺过手榴弹,插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊:“同志们用石头砸!”
师:同学们想想这两个句子哪一句更加简明,更加能说明第四幅画面的意思?
生:第一句。
师:那好我们就来读跟这一幅画最紧配的句子。请男同学来读──
生:顿时石头象雹子一样带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去。
师:一起来读──
生:顿时石头象雹子一样带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去。
师:我们来看最后一幅画面,交流一下。
生:五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和连队主力远去的方向。他们回头望望还在爬上来的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
师:谁还有补充吗?
生:狼牙山上响起了他们豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”中国共产党万岁!这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地,气壮山河!
生:说罢他把从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走向悬崖,象每一次发起冲锋一样,第一个纵身跳下山崖。
师:是呀,同学们你们看,这一幅画面有这么多精彩的句子,再来自己读读这段话。谈谈你对这段话是怎么理解的好吗?学生自读理解这一段话。
师:谁来谈一谈。
生:五位战士为了保护人民群众和连队主力,牺牲了自己我觉得他们英勇无畏。
生:五位战士为了保护人民群众和连队主力,大无畏地跳下了悬崖,这令我十分感动。
生:他们宁可跳下悬崖,也不愿被日本鬼子抓住,成为俘虏,他们想为连队出一份力。
师:他们是宁为玉碎,不为瓦全。是吧
师:同学们再来读一读这段话,注意关键的词语。来体会体会。
学生自读。
师:谁先来说说自己的体会。
生:我觉得昂首挺胸这个词很关键,体现了五壮士对死毫不畏惧。
师:谁体会到了壮士们屹立在狼牙山顶峰的喜悦?
生:五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和连队主力远去的方向。他们想我们已经完成了任务,不能给日本人给俘虏,于是他们跳下了悬崖。
师:这喜悦包含着完成任务的自豪感。
生:班长象每一次发起冲锋一样,第一个纵身跳下山崖。说明他每次战斗都是冲在最前面的。
师:对,班长身先士卒。对这个喜悦你们还体会到什么吗?
生:他们凭着自己的实力保护了连队的主力和人民群众的生命安全,觉得很自豪。
师:对,这喜悦包含着班长和战士们对祖国对人民无限的热爱呀!一起来读一读这段话──
学生齐读课文最后第二段。
师:同学们战士们就是带着对祖国的满腔赤诚跳下悬崖的。山谷里响起了他们壮烈豪迈的口号声。你听到了吗?
生:听到了。
师:听到了吗?拿起语文书读最后一节。
学生语文书读最后一节。
上一页
[1]
[2]
[3]
[4]
下一页
来源:
中国哲士网
作者:
admin
作品
狼牙山五壮士 资料原文赏析
在线阅读
《狼牙山五壮士》课堂实录 资料
上一篇文章:
《狼牙山五壮士》课堂实录
下一篇文章:
《狼牙山五壮士》教学实录
相关文章
永远的丰碑:视死如归 抗日英雄狼牙山…
人民英模:狼牙山五壮士
《狼牙山五壮士》教学评述
《狼牙山五壮士》教学设计
狼牙山五壮士幸存者辞世 英雄故事退出…
【关注·热点】怀念狼牙山五壮士
《狼牙山五壮士》教学设计资料
《狼牙山五壮士》观后感
[分享]《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》课文结构
上海湖南小学教材删除课文《狼牙山五…
五壮士鲜为人知的内幕:日寇在跳崖处…
记狼牙山五壮士之一葛振林:传奇人生感…
葛振林魂归狼牙山 媒体披露老英雄鲜为…
特写:“狼牙山五壮士连”汕头特区展…
时代需要“狼牙山五壮士”
《狼牙山五壮士》课文未删
《狼牙山五壮士》教学设计资料 2
语文教案 狼牙山五壮士
15、《狼牙山五壮士》教案
《狼牙山五壮士》课堂教学实录片断
有感于“狼牙山五壮士”的两则新闻
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
读狼牙山五壮士有感
读狼牙山五壮士有感2
读狼牙山五壮士有感
小学语文第十册第二十一课: 狼牙山五…
读《狼牙山五壮士》有感
读“狼牙山五壮士”有感
英雄故事--狼牙山五壮士
我所知道的“狼牙山五壮士”的故事
《狼牙山五壮士》说课稿
狼牙山五壮士 说课稿
人教版小学语文第九册《狼牙山五壮士…
《狼牙山五壮士》说课稿2
《狼牙山五壮士》点拨难句
《狼牙山五壮士》教学实录及评析
狼牙山五壮士的事迹
抓重点讲词析句重联系以情促读
《狼牙山五壮士》第二、三课时教学实…
《狼牙山五壮士》第二、三课时教学实…
《狼牙山五壮士》第二课时教学实录
狼牙山五壮士壮士精神
《狼牙山五壮士 》 课文
狼牙山简介
《狼牙山五壮士》近义词反义词
《狼牙山五壮士》教学建议
《狼牙山五壮士》阅读提示
狼牙山五壮士
《狼牙山五壮士》—观后感
狼牙山五壮士的战斗
《狼牙山五壮士》电子课本
《狼牙山五壮士》课文简说
《狼牙山五壮士》词句解析
《狼牙山五壮士》学习目标
狼牙山五壮士观后感
《狼牙山五壮士》好词好句
《狼牙山五壮士》快乐练习:同步训练
《狼牙山五壮士》课堂实录
《狼牙山五壮士》教法建议
《狼牙山五壮士》相关链接
《狼牙山五壮士》参考图片
这里就是战场
追寻狼牙山勇士的足迹
《狼牙山五壮士》观后感2
《狼牙山五壮士》重点难点
狼牙山五壮士
《狼牙山五壮士》教学建议
《狼牙山五壮士》句义理解
《狼牙山五壮士》重难点分析
《狼牙山五壮士》课文题解
《狼牙山五壮士》写作特点
《狼牙山五壮士》课文导学
《狼牙山五壮士》写法提示
《狼牙山五壮士》多音字同音字形近字…
《狼牙山五壮士》教学设计
抗日精神永存──读《狼牙山五壮士》…
《狼牙山五壮士》读后感
读《狼牙山五壮士》有感
读《狼牙山五壮士》有感
读《狼牙山五壮士》有感
读《狼牙山五壮士》有感
憎恨与惋惜──读《狼牙山五壮士》有…
舍生忘死五壮士──读《狼牙山五壮士…
我以祖国为荣──读《狼牙山五壮士》…
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
狼牙山五壮士故事梗概
《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
激发学生情感 倡导自主学习──《狼…
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》朗读教学片断
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》说课设计
《狼牙山五壮士》说课设计
《狼牙山五壮士》第二课时说课设计
《狼牙山五壮士》疑导式教案设计
《狼牙山五壮士》主要内容
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》快乐练习:达标训练
《狼牙山五壮士》快乐练习:课堂达标…
《狼牙山五壮士》快乐练习:课堂达标…
《狼牙山五壮士》教学杂谈
抓结局导入──《狼牙山五壮士》教学…
抓重点词指导朗读──《狼牙山五壮士…
以情促读,读中感悟──《狼牙山五壮…
《狼牙山五壮士》课堂实录
《狼牙山五壮士》教学实录
《狼牙山五壮士》电教回顾
《狼牙山五壮士》课堂实录
《狼牙山五壮士》教学实录
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》课后反思
《狼牙山五壮士》教学后记
《狼牙山五壮士》课后反思
引导讨论,突破重点──《狼牙山五壮…
分清主次,体会细节──《狼牙山五壮士…
《狼牙山五壮士》评课稿
《狼牙山五壮士》中心思想
《狼牙山五壮士》教学点评
以变序法引导学生自主学习──《狼牙…
评《狼牙山五壮士》一课的教学
《狼牙山五壮士》导入新课教学反思
搜集资料与学习课文──《狼牙山五壮…
运用电教激发学生的情感──《狼牙山…
抓重点讲词析句重联系以情促读──《…
《狼牙山五壮士》第6自然段的“情感…
屹立 眺望 望望──《狼牙山壮士》…
《狼牙山五壮士》快乐练习:语文练习
最新文章
天然去雕饰──听《青山处处埋忠…
学习描写人物的方法──《青山处…
《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山处处埋忠骨》教学实录
《青山处处埋忠骨》写片断
《青山处处埋忠骨》教学杂谈
《青山处处埋忠骨》快乐练习:课…
《青山处处埋忠骨》快乐练习:课…
人物分类导航:
|
政治
|
军事
|
经济
|
教科
|
文学
|
艺术
|
体育
|
作品
|
其他
|
虚拟
人物资料查询方法:你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
人物字典
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
『 』
联系站长
|
人物资料
|
自助友情链接
|
新站登录
|
下载本站
|
备案序号 蜀ICP备05009253号
|
网站地图