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《狼牙山五壮士》快乐练习：课堂达标（一）

《狼牙山五壮士》快乐练习：课堂达标（一） 　 　 　 Ａ卷　课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分） 一、按提示填空（２２分） 　　１、这篇课文描记叙了＿＿＿＿＿＿时期，八路军某部七连六班的＿＿＿＿＿＿的

　　　　战士，为了掩护群众和连队转移，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，英勇杀敌，最

　　　　后把敌人引＿＿＿＿＿＿顶峰，英勇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，表现了五

　　　　壮士热爱＿＿＿＿＿＿＿＿、热爱＿＿＿＿＿＿＿＿、仇恨＿＿＿＿＿＿、勇

　　　　于牺牲的革命精神和英雄气概。 　　２、课文是按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿的顺序记叙的。全文记叙的顺序是：接受任

　　　　务──（　　　　）──（　　　　）──（　　　　）──（　　　　）。

　　　　其中＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿部分是详写，其余为略写。
二、字词积累与运用（３４分） 　　１、我是小小书法家（看拼音，写词语）：（１６分） 　  chóu hèn
（　　）  hǒu jiào
（　　）  tiào wàng
（　　 ）    qí qū
（　　） 　   rèn wù
（　　）   shī tǐ
（　　）   báo zi
（　　）  zhuì luò
（　　） 　　２、最佳搭档（在括号里填上合适的词语）：（１８分） 　　　　掩护（　　）　指挥（　　）　痛击（　　）　完成（　　）　瞄准（　　） 　　　　用尽（　　）　拔下（　　）　拧开（　　）　跳下（　　）　滚落（　　）
三、猜猜我是谁（根据意思写句子）：（１０分） 　　１、惊天动地，形容声音极大。　　　　　　　　（　　　　） 　　２、仰着头挺着胸无所畏惧的样子。　　　　　　（　　　　） 　　３、形容处于有利的地位。　　　　　　　　　　（　　　　） 　　４、全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。（　　　　） 　　５、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。　　　　（　　　　）
四、课文片段阅读（１４分） 　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人的尸体。 　　１、五壮士为什么要敌人引上狼牙山？（４分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、从＿＿＿＿＿＿＿这个词可以看出敌人伤亡惨重。（４分） 　　３、归纳这段话的主要内容。（８分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写法学习指导与运用（２０分） 　　课文是按事情发展的顺序记叙的，并且有详有略，抓住任务动作、神态、语言写具体。请你仿照本文，写一篇写人记事的作文。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ卷　知识技能综合应用（时间６０分钟，满分１００分） 一、类文阅读（５２分） 天安门广场 　　１９３０年１０月的那一天，共产党杨开慧在板仓被捕了。

　　敌人自以为能从杨开慧身上得到很多线索，问她：“毛泽东在哪里？”杨开慧响亮地回答：“不知道！”“你的同伙是谁？”“不知道！”杨开慧斩钉铁地回答。敌人把她打得鲜血直流，杨开慧钢打铁铸似的，毫不动摇。

　　敌人见硬的不行，又来软的。他们假惺惺地说：“你只要登报和毛泽东脱离关系，就可以得到自由。”杨开慧愤怒地说？“这是妄想！”敌人嚎叫起来：“你不这样做，就杀死你！”“要杀就杀，你们休想在我这里得到什么！”杨开慧声色俱厉地说。

　　１１月１４日，杨开慧迎着寒风，昂首阔步走上刑场。她深情地望着郁郁葱葱的松林，激昂地高呼：“中国共产党万岁！”

　　杨开慧为革命献出了宝贵的生命，那年她才２９岁。 　　１、在文中找出下列词语的近义词。（１２分） 　　　　洪亮──（　　　）　同伴──（　　　）　郁郁苍苍──（　　　　　） 　　２、将下列词语与解释用线连起来。（１２分） 　　　　宁死不屈　　　　　说话的声音和脸色都很严厉。 　　　　斩钉截铁　　　　　仰着头，挺起胸膛。 　　　　声色俱历　　　　　宁愿壮烈的死去，也不屈服。 　　　　昂首挺胸　　　　　形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 　　３、根据课文内容填空（２８分） 　　　⑴　杨开慧是＿＿＿＿年在＿＿＿＿（地方）被捕的，在＿＿＿＿＿＿刑场被杀

　　　　　害的。 　　　⑵　杨开慧面对敌人的毒打像＿＿＿＿＿＿＿似的，这是个＿＿＿＿＿＿句。 　　　⑶　对敌人的毒打，杨开慧斩钉截铁地回答：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”对

　　　　　敌人的引诱对，杨开慧愤怒地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”着敌人的枪

　　　　　口，杨开慧激昂高呼：“＿＿＿＿＿＿＿＿！”说明杨开慧对敌人的威逼利

　　　　　诱＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、强化阅读（４８分） 战争中的动物兵 　　１９４１年６月２２日凌晨，法西斯德国的坦克突然杀气腾腾越过边境，对前苏联开始了大规模的侵略。 　　德国的集群坦克给前苏联带来了极大的威胁，为此，前苏联采取了种特殊的战斗方式：他们建立了４个反坦克犬连，每连有１２０只受过训练的军犬。 　　作战前，战士们把炸药包捆在军犬身上，当德国的坦克出动时，战士们就点燃炸药包的引信，放出军犬，这些军犬避开炮火，巧妙地钻进德国坦克的腹部。在苏德战争中，军犬共摧德国坦克３００多量，为前苏联的反法西斯战争立下了赫赫战功。 　　无独有偶，战争史上还出现过其他特殊性的动物兵。１９４４年，美国就曾利用蝙蝠来攻击军事目标。当时美国从飞机上用降落伞投下了一个大圆桶，在约３００米高度，圆桶自动打开，数千只蝙蝠飞出圆桶，扑向预定的攻击目标。 　　每只蝙蝠都携带一枚微型燃烧弹，它们在黑暗中飞临目标后，燃烧弹随即燃烧，给敌军造成重创。蝙蝠助战，成为佳话。 　　１、从文中找出一个承上启下的句子，并写下来。（１０分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、分别用一句话概括文章叙述的两个故事。（１８分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、文章的最后一句话在文中起什么作用？（２０分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 狼牙山五壮士教案，教学设计 参考资料，课文

作品《狼牙山五壮士》快乐练习：课堂达标（一）原文赏析
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