各位家长：

        大家好！非常感谢您能在百忙之中来参加我们的家长会。

一、 存在的问题

这个学期开学已经有两周了，在这两周和孩子们的朝夕相处中，发现本班学生在学习能力方面比以往有所增强，生活上变得懂事多了，处事能力增强了，和同学之间的相处也比以往和谐多了。但作为班主任和语文教师我也发现了不少的问题。有些问题我也曾经反复提到，但没有引起部分家长的重视。主要有以下几个方面：

1、         部分学生的学习常规和学习态度下降

三年级下学期，已然有部分学生不能完成家庭作业，这两个星期，语文和数学每天都有不完成家庭作业的。尤其是一些灵活的作业，比如布置仿照课文3先总后分的方式写一段话，班里有37个人，有20个人根本不做或做了，但抄的作文选。有的家长还就在上面直接签字了。我想对我们来说孩子的事是最大的事。没有什么比孩子的学习态度更重要，没有什么比帮助孩子养成良好的学习习惯更重要。

2、学生的课外阅读量太小，阅读没有成效

上学期期末的语文复习和考试我没有参与，但学期末了解了一下，大部分孩子在阅读方面扣分比较严重。都说阅读很难。但从结果来看，平时学习比较踏实，能老老实实按老师要求去认真读书的孩子依然在阅读方面没有出现大问题，还是很好。出现问题的或是家长不能接受的都是孩子平时就不太爱读书，或压根一学期都读不完一本书的，还有就是孩子也读书但读书没有效果的。

3、学生在学习上的表现欲望有所下降

正因为前面谈到的林林总总的原因，以及受其他一些诸如知识面、词汇量等等的制约，学生在课堂上能根据老师的提问深入思考的很少，愿意大胆表达自己见解的就那么几个，大多数孩子都昂着头等着听答案。很多时候学生不是像他们说的那样怕说错，而是无话可说，不知道该从何谈起。所以每当老师问起以前问过的问题时，在这个浅的层面上，课堂上一片歌舞升平，到处都是高高举起的小手。这说明：学生的理解能力和口语表达能力有待于进一步加强。除了我们老师加强教育教学中的引导以外，希望家长也重视起来，在平时的生活中积极的采取措施帮助孩子养成爱思考、善表达的习惯。如：让孩子多参加社会上的一些活动，像小记者团之类的有益的组织；引导孩子发展业余的一项爱好，我调查过，本班孩子有其他特长的几乎没有。所以希望家长关注孩子学习，但不要仅仅把孩子局限在学校学习这一块。

二、 需要家长配合的地方

1、         督促孩子认真、按时地完成家庭作业，可以逐步放手让孩子自己独立完成，不提倡看着写，在一边唠叨，反而易引起孩子的反感，也不能帮助他养成自觉完成作业的习惯。倒不如事前和孩子协商好，提出要求。但要强调的是孩子完成作业后请家长一定不要再问：你作业做完了吗？一定请你认真的根据孩子记的作业进行检查，这也是你参与到孩子学习中去的最好方式。这里所说的检查不仅仅是检查对错，这倒是其次。更重要的是看看家庭作业中体现出孩子有哪些缺漏，你要针对自己的孩子在家进行有效的辅导。这才是一种对孩子负责的态度，才是最有效的帮辅孩子的方式。

2、         督促孩子做好预习和复习。在三年级下册语文教学一开始培养良好的学习习惯中着重点就是养成自主预习复习的好习惯。家长怎么帮助孩子预习和复习呢。我想针对语文学科主要请你做到以下几点：

（1）   预习时检查孩子读书情况是否流利，书上是否有预习的痕迹。尤其是本学期要求把预习课文中的难理解的字词通过课前查字、词典或结合生活经验有一个初步的了解。并做好记录。写在书上或预习卡片上。

（2）   复习时检查生词的默写和课后问题的掌握。关于识字，到什么时候都不能扔。上学期就有家长没有重视孩子的字词掌握，以致考试时连基础部分都错字连篇。课后问题都是精简的能体现出课文教学主旨的东西，家长在复习时可以问问孩子，让孩子口头练习说一说。在说的过程中你可以对孩子的学习情况有一个全面地了解，可以及时的和老师交流，我们老师也可以查缺补漏，发现我们教学中没有关注到的地方，针对你的孩子给他补习相关的内容。

3、         关于练习册和大考卷。请家长在家抽空让孩子做一做，尤其是大考卷，请学完一个单元就让孩子练一练。

4、         和孩子一起制订读书计划。督促孩子有效的读书。希望家长注意以下几点：

（1）   不要强制给孩子买书。请做个智慧的家长，用一些积极有效的方法给孩子定时定量的增添书籍。如：把书当作礼物在一些节日送给孩子，刚开始投其所好买一些他所喜欢的书等等。

（2）   不要局限孩子的阅读面。许多家长给孩子买了许多的作文选，而孩子的作文能力并没有提高，反而平时依赖这些作文选，一有机会就抄。我们通常说写作要博采众家之长，何况一些作文书编撰的良莠不齐，并不能达到帮助孩子提高作文成绩的目的。

（3）   要引导孩子进行有效阅读。光读不行，得记。也就是写读书笔记。对我们三年级的孩子来说，所谓的读书笔记也就是把自己所读书的主要内容说清楚，并从中积累好词好句，做好记录。所以家长可以为孩子准备这样一个笔记本，督促孩子读完就记。

最后，把教育部关于三年级学段需要学生必读的书目汇总如下，希望家长在日后给孩子添加的时候起一定的导向作用。