| 2009 ——2010 学年度第二 学期(二、五 )年级(音乐 )科教学计划 |
| 单元 |
单元内容 |
教学目标 |
单元重、难点 |
课次 |
课题 |
教时 |
讲授周次 |
备注 |
| 第一单元 |
春天来了 ；春意 |
激发学生对大自然的热爱；二年级认识五线谱；五年级对不同的乐段区别出不同的手法。 |
二年级拍击节奏；五年级切分音的学习。 |
1 |
大树妈妈 |
一 |
1---2周 |
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| 1 |
郊游 |
二 |
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| 1 |
小鸟小鸟 |
三 |
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| 1 |
春雨蒙蒙地下 |
四 |
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| 第二单元 |
难忘的歌；欢乐的村寨 |
了解中国革命历史，启发学生热爱祖国建设的责任感；了解中国56了民族的音乐风格与风土人情，激发对民族音乐的热爱之情。 |
能准确的辨认简谱的唱法；突破多形式的切分音节奏，并在歌曲中找出来。 |
1 |
共产儿童团歌 |
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三、四周 |
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| 1 |
卖报歌 |
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| 1 |
巴塘连北京 |
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| 1 |
迷人的火塘 |
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| 第三单元 |
童趣；幻想 |
通过聆听和表演，体验童趣的相关音乐；创造想象了解神话故事，促进思维的发展。 |
编创歌词；二声部合唱 |
1 |
打花巴掌 |
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五到六周 |
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| 1 |
蜗牛玉黄鹂鸟 |
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| 1 |
小白船 |
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| 1 |
让幻想展翅飞翔 |
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| 第四单元 |
快乐的舞蹈；四季 |
听琴辨音高；了解四季变化，提高对音乐欣赏三度创作能力。 |
解决附点音符节奏；吹奏二声部音乐。 |
1 |
假如幸福就拍拍手吧 |
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七到八周 |
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| 1 |
哈里啰 |
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| 1 |
童心是小鸟 |
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| 1 |
一把雨伞圆溜溜 |
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| 第五单元 |
你好！大自然；兽王 |
培养与教育学生对动物的保护意识；通过学习，加深对音乐文化的理解。 |
运用乐器为乐曲合奏；视谱吹奏乐曲。 |
1 |
两只老虎 |
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九周到十周 |
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| 1 |
猫虎歌 |
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| 1 |
田野在召唤 |
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| 1 |
铃儿响叮当 |
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| 第六单元 |
小音乐家；愉快的劳动；京韵 |
通过学习，明白劳动的道理，并有感情的演唱歌曲；感受体验我国民间艺术中戏曲京剧的音乐风格与韵味。 |
认识前八后十六的音乐节奏；体验京剧歌曲并适当演唱。 |
1 |
音乐小屋 |
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十一到十二周 |
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| 1 |
萧 |
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| 1 |
蝈蝈和蛐蛐 |
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| 1 |
我是中国人 |
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| 1 |
小鱼篓 |
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| 1 |
采山 |
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| 第七单元 |
静静的；友谊 |
聆听歌曲，选择乐器为歌曲伴奏；增进友情，和谐演唱歌曲。 |
辨清乐器的音色，并为歌曲伴奏；运用二声部演唱歌曲。 |
1 |
小小摇篮曲 |
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十三到十四周 |
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| 1 |
月光光 |
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| 1 |
手拉手 |
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| 1 |
可爱的苹果 |
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| 第八单元 |
百花园；跳起舞 |
通过学习，感受四川、河南民歌的风格特点，并为歌曲创编；感受新疆风格的音乐与舞蹈，并学习基本舞步。 |
体验切分音的节奏，并拍节奏 |
1 |
盼红军 |
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十五到十六周 |
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| 1 |
编花篮 |
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| 1 |
新疆是个好地方 |
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| 1 |
我爱雪莲花 |
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