师： 请代力辉这一横排同学汇报阅读速度。

生： （代力辉）我的阅读速度是1987字每分。

生：  2300字每分。

生： （学生顺次汇报阅读速度）

师： 统计，阅读速度达到1500以上的同学请举手。

生： （部分学生举手）

师： 1700字以上的请举手。

生： （部分学生举手）

师： 2100字以上的请举手。

生： （部分学生举手）

师： 汇报理解率，洪佳琪这一横排同学回报理解率。

生： 我的理解率是80﹪。

生： 70﹪。

生： 70。

生： 90%。

生： （学生顺次汇报阅读理解率）

师： 从整体来看，同学们的阅读速度和理解率都很不错，但不能满足现状。

 通过快速阅读课的训练，同学们又进一步掌握了阅读方法和技巧，阅读能力不断提高，老师为你们的进步感到骄傲。时间过得真快，一节紧张而又高效的阅读课就要结束了，想必同学们一定有很多话想说，那就请同学们尽情地，多角度谈谈你们的感受吧。给你一分钟时间组织语言。

生： 书使一个人由无知变得渊博使一颗心由躁动变得宁静，书伴我成长，书充满我心中。让我们热爱读书吧。

生： 通过高效阅读训练，我知道了时间的紧迫性。俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，所以我们要珍惜时间。

生： 有人曾问我爱是什么，我说爱是孝敬父母，爱是尊敬老师，爱是助人为乐。如今我还知道，爱是无私的奉献 。

生： 通过这节课的学习，我体会到了 父爱是那么的深沉。母爱把爱写进柔和的眼波，父亲却把爱深深地埋在心底。父爱需要我们用心去感悟，这样我们才会找到最美好的 父爱。

师： 同学们用一句句优美的话语，从不同的角度道出了自己内心的不同的感受，这是真情的流露，这是情感的升华。

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