师： 计时答题，限时2分钟。预备——开始。

生： （答题）

师： 好，用了1.87分的时间同学们都答完了，同桌交换，批阅，李晓雨这一竖排同学核对答案。

生： （同学依次对答案）

师： （老师判断正误）

师： 迅速判分，交换本人。

师： 下面我们来了解阅读速度和理解率情况。请王慧欣这一竖排同学汇报阅读速度。

生： 我本次阅读速度是2523字每分。

生： 2300字每分。

生： （学生顺次汇报阅读速度）

师： 郑怀英这一横排再来汇报阅读速度。

生： 我的阅读速度是2634字每分。

生： 1980字每分。

生： 1200字每分。

生： （学生顺次汇报阅读速度）

师： 请张海涛这一竖排同学汇报理解率。

生： 我的理解率是60%。

生： 70%。

生： 90%。

生： 80%。

生： （学生顺次汇报阅读理解率）

师： 通过同学们的汇报，发现同学们的阅读速度和理解率都参差不齐，有的阅读速度达到2634字每分，而有的是1200字每分，有的理解率是60%，有的是90%，看得出同学们在阅读时有的只顾追求阅读速度而忽略了理解率，有的只顾追求理解率而忽略了阅读速度，这样做都是不正确的。必须使阅读速度和理解率齐头并进，这样才能提高我们的阅读效率。相信同学们在阅读下篇文章是会注意这一点。下面进行训练第二篇文章。字数为 1276字。

师： 下面发文章，前排同学迅速把文章传下去。

生： （学生快速传递阅读材料）

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页