分数乘法应用题可以分为两类：一类应用题中的已知数是分数，这类应用题实际是求“几个几”的问题，所以数量关系和解答方法与整数应用题相同，根据乘法的意义可以直接用乘法计算；另一类应用题是由于分数乘法意义的扩展而新出现的，因为一个数乘分数的意义与整数乘法意义不同，它表示“求这个数的几分之几是多少”。本节课教学的就属于“求一个数的几分之几是多少”的应用题，这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用，它是分数应用题中最基本的，不仅分数除法一步应用题以它为基础，很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的。因此，使学生掌握这种应用题的解答方法具有重要的意义。教学本课后我的感受是：

1、开始结合复习题让学生回忆一下一个数乘分数的意义，便于学生加深对“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的理解。

   2、复习求一个数的几分之几是多少的文字题，为学习相应的分数应用题做准备。

3、找出分率句，根据分数意义来分析题意，强化对单位“1”的理解，学会根据一个数乘分数的意义正确写乘法关系式。

   4、根据关系式，分析条件与问题，并选择合适算法计算。

   通过几次这样训练，学生解题能力得到了很大提高，所以还要继续这样做，同时，也要加强对学困生的个别辅导。