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声现象
学习目标要求：
1．知道声音是由物体振动发生的；知道声音的传播需要介质、
声音在不同介质中传播速度是不同的。
2．记住温度为时声音在空气中的传播速度是。
3．知道人耳区分开两个相同声音的时间间隔是；会利用回声测
距。
4．知道音调是人耳感觉到的声音的高低，音调和发声体的振动
频率有关。
5．知道响度是人耳感觉到的声音的大小，响度与发声体的振幅
及人耳距发声体的距离有关。
6．知道音色是分辨不同声音的一个重要特征，音色与发声体本
身的特性有关。
7．了解乐音的三要素是音调、响度和音色。
8．了解从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则杂乱无章的
振动时发出的声音；从环保角度看，噪声是指凡是妨碍人们正常学
习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
9．了解用分贝来划分声音等级及划分情况。
10．了解减弱噪声的三条途径和实际操作的具体方法；通过对
噪声危害的认识增强环保意识。
中考基本要求：
1．知道声音的发生和传播，知道声音在不同介质中传播的速度
不同，知道声音在空气中的传播速度。
2．知道回声现象和回声测距的原理。
3．常识性了解乐音三要素；常识性了解噪声和它的危害以及减
弱噪声的途径。
中考常考内容：
1．声音的发生和传播条件；时声音在空气中的传播速度；利用
回声测距。
2．辨别乐音的三要素：音调、响度和音色。
3．噪声的概念；声音的等级划分及减少噪声的三条途径。
知识要点精析：
1．回声及回声测距
（1）回声是指声音在向远处传播过程中遇到障碍物发生反射的
现象时，被障碍物反射回来的声音。
（2）如果回声到达人耳比原声晚以上，人耳就能把回声和原声
区分开；若不到，回声将与原声混在一，使原声加强。因此利用人
耳听的这种特点可以实现回声测距。在计算障碍物的距离时，由于
人（或者人附近的物体）发出的原声到达障碍物的时间等于回声返
回到人耳的时间，利用人听到回声与原声的时间差除以2得到原声到
达障碍物的时间。再利用公式即可算出人体到障碍物的距离。一般
可以通过回声测定海底的深度、冰山的距离、潜水艇的远近、前方
山崖的距离等。
2．乐音的三个特征：音调、响度和音色
（1）音调：声音的高低，是由发声体振动的频率决定的。各种
发声体有各自的振动频率，但能引起人耳感觉的频率范围是。发声
体振动快慢不同，人耳感觉到声音的高低就不同，即音调不同。振
动越快、频率越大，音调越高；振动越慢，频率越小，音调越低。
（2）响度：声音的大小。是由发声体的振幅决定的，且跟距离
发声体的远近有关。振幅越大，响度就越大；振幅越小，响度就越
小。离发声体越远，声音越分散，响度也就越小。
（3）音色：又称音品，它反映了声音的品质。正是因为声音的
音色不同，人们才能区别不同的人讲话的声音或者不同的乐器发出
的声音等。
3．人耳能听到声音的条件
（1）有振动着的发声体；（2）能够传播声音的介质；（3）能
够接受声音的耳朵。
4．噪声的等级
人们用分贝来划分声音的等级。0分贝是人们刚刚能听到的弱声。
为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证工作和学习，
应控制噪声不超过70分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超
过50分贝。
5．减弱噪声的三种途径
（1）在声源处减弱。例如：改造噪声大的机器或换用噪声小的
机器，在内燃机排气管上加消声器等。
（2）在传播过程中减弱。例如：使装有噪声源的厂房门窗背向
居民区，来减弱传向居民区的噪声。在马路和住宅之间设立屏障或
植树造林，使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱。
（3）在人耳处减弱。例如：可以戴上防噪声耳塞，或者在耳孔
中塞一小团棉花。
6．噪声的危害和增强自我环保意识
从环保角度看，凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音，
以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。所以噪声的
来源非常广泛，不仅机器的轰鸣声、材料的锯割、冲压、切削声、
机动车的鸣叫声、飞机的起落声都是噪声的来源，而且大声说笑、
唱歌，或开大电视机、录音机、收音机的音量也都会影响他人的正
常生活，成为噪声的来源；甚至优美动听的音乐在不适宜的场合
（例如在课堂或会议室）出现，也会对他们的正常学习或工作有所
干扰，同样也是噪声。
噪声的来源如此广泛，几乎时时刻刻都会对人的生理和心理造
成危害和影响，因此噪声污染和水污染、大气污染、固体废物污染
一起，被称为当代社会的四大污染。所以我们每个人都要增强环保
意识，不要使自己的行为成为噪声的来源。
典型例题透析：
例1．利用回声可以测得海洋的深度，已知声音在海水中的传播
速度是1530米/秒，若发出声音信号后，经过6秒钟收到回声，求此
处海洋的深度。
解析：从题目中可知，声音发出到达海底所用的时间为：，
声音在海水中的传播速度为：，
由速度公式可得，
答：此处海洋的深度为4590米。
例2．下列说法中正确的是（ ）
A、物体不振动，就一定不能发声
B、只要物体振动，我们就一定能听到声音
C、声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质
D、以上三种说法都不正确
解析：A选项正确，因为声音的产生是由于物体的振动，物体不
振动，就不能发生。B选项错误，物体的振动而发声，而声音的传播
需要介质，固体、液体、气体都可以是传播声音的介质，有了传播
声音的介质，我们才能听到声音，如果没有传播声音的介质，即使
物体振动，我们也不能听到声音，例如：物体在真空中振动，我们
就不能听到声音，真空是不能传声的。因此应选A、C。
例3．把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出
现的现象是（ ）
A、只听到从空气中传来的声音
B、只听到从铁管传来的声音
C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音
D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音
解析：声音的传播需要介质，气体、液体、固体都是传播声音
的介质，但声音在气体、液体和固体中传播的速度大小是不同的，
声音在固体中的传播速度最大，在气体中的传播速度最小。这样在
铁管的一端听到从铁管和空气中先后不同的声音，先听到的是从铁
管传来的声音，后听到从空气中传来的声音。所以应选C。
例4．如果回声到达人耳的时间比原声晚秒以上，人就可以把回
声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是（ ）
A、10米 B、34米 C、17米 D、68米
解析：声音在空气中的传播速度为，回声到达人耳的时间比原
声晚秒以上，那么，到障碍物的距离至少是vt=340米/秒0.05秒
=17米。应选C。
例5．第一次测定铸铁里的声速是用下面的方法进行的，在铸铁
管的一端敲击一下，在管的另一端能听到两次响声，第一次是由铸
铁管传来的，第二次是由空气传来的，铸铁管的长度为931米，两次
听到的响声相隔秒，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，则
声音在铸铁管的传播速度是多少？
解析：能够在铸铁管的另一端听到两次响声，说明声音在空气
中和铸铁管中的传播速度是不同的，所以能够听到两次响声，设铸
铁管的长度为，声音在空气中的传播时间为，在铸铁管中的传播时
间为，两次的相隔时间，声音在空气中的传播速度为，且，声音在
铸铁管的传播速度为，则：
，，
代入数据得：
解得：
答：声音在铸铁管中的传播速度为3908米/秒.
例6．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调
一般比女同学的低。其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相
比（ ）
A、较底 B、较高 C、一样 D、时高时低
解析：音调与发声物体的振动频率有关系，频率越高，音调也
越高。男女同学由于生理上的原因，声带的薄厚和宽窄不同，通常
男同学的声带厚且宽，振动频率低，而女同学的声带一般都比较薄
且窄，所以振动的频率是不一样的，男同学的声带的振动频率低，
发出的声音也就比女同学所发出的声音低。应选A。
例7．在剧场里，我们是怎样听到演员所发出的声音的？
解析：演员在台上边说话或唱歌时，他的声带发生振动，使他
周围的空气随之发生了振动，声音是靠空气传播到我们的耳朵里，
使耳朵里的鼓膜发生了振动，引起听觉，于是，我们就能听到从远
处传来的声音。
例8．把耳朵贴在长铁轨的一端，在另一端敲一下铁轨，可以听
到两次响声，第一次响声是由铁轨传来的，第二次响声是从空气中
传来的。已知空气和铁传播声音的速度分别为和，铁轨的长为，求
两次响声相隔的时间是多少秒？
解析：我们已经知道声音在空气中的传播速度比在铁中传播的
速度小，所以在相同的路程中，声音在空气中传播所用的时间比在
铁中所用的时间长，它们的时间差就是，设声音在空气中传播所用
时间为，在铁中传播所用的时间为，利用速度公式的变形求解，
答：听到两次响声间隔的时间为。
例9．人们用“分贝”来划分声音的等级，零分贝是人们刚刚能
听到的最弱声叫听觉下限，那么较理想的安静的环境，声音的等级
应该是（ ）
A、50~70分贝 B、30~40分贝 C、90分贝左右
D、150分贝左右
解析：正常情况下超过50分贝就会影响睡眠和休息，70分贝以
上就会干扰人们的正常谈话，如果长期生活在90分贝以上的噪声环
境，会严重影响听力和引起神精衰弱、头疼、血压升高等疾病，如
果突然暴露在150分贝的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，而
引起鼓膜的破裂出血，双耳完全失去听力，所以较理想的声音的等
级应该为30~40分贝。应选B。
本讲巩固练习：
1．由远处驶来一列火车，若从钢轨传过来的声音比空气传来的
声音早2秒，则火车离此人有多远？（温度为时，声音在钢轨中的传
播速度为5200米/秒）。
2．比较声音在海水，铁管和空气中的传播速度，从大到小的排
列顺序正确的是（ ）
A、海水、铁管、空气 B、铁管、海水、空气
C、空气、铁管、海水 D、铁管、空气、海水
3．站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声时，才
开始计时，那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚多少秒？
（设当时气温为）
4．某人对着高墙喊话，听到的回声比原声晚秒，则墙到此人的
距离是多少米？（设气温为）.
5．在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？
本讲练习答案：
1．728米。
解析：因为我们已经知道声音在空气中的传播速度，小于声音
在钢轨的传播速度，所以从钢轨传来的声音比空气传来的声音早2秒，
设声音在空气中传播所用的时间为，声音在钢轨中传播的速度为,所
用的时间为，火车与人的距离为，又已知，所以
，解得：。
2．选B。
解析：固体、液体、空气都是传播声音的介质，但是它们传播
声音的速度的大小却是不同的，固体、液体传播声音的速度比空气
传播声音的速度大，一般来说金属又比液体传播声音的速度大。
3．秒。
解析：声音在气温为时的空气中的传播速度为，比光速小得多
（光速为），实际上计时员是看到放枪时所冒出的烟开始计时的，
如果听到声音才开始计时，肯定有误差,时间要晚.已知路程为，所
以。
4．255米。
解析：在秒内声音是一去一回,通过的路程是人到墙距离的2倍
,已知声音在空气中的传播速度为，，设声音传播经过的路程为，人
到墙的距离为，根据公式的变形，有
，则
5．答：因为月球上是没有空气的，而声音又不能在真空中传播，
所以在月球上宇航员对面讲话彼此是听不到的，但无线电波在真空
中是可以传播的，因此在月球上，宇航员们是靠无线电波进行交谈
的。
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