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二ＯＯ八年，全县教研工作将按照县教育局的总体安排，继续坚持以“强队伍，重科研，抓课堂，促质量”为工作重点，以“宏观思考，中观构建，微观抓实”和“抓过程，抓细节，抓落实”为工作策略，聚焦教师，以全面提高教育教学质量为所有教学教研活动的出发点和最终归宿，推动全县教育又好又快发展。
一、指导思想
进一步强化教学的中心地位，全面贯彻教育方针，全面实施课程改革，全面提高教育质量。
二、工作目标
㈠小学
⒈各年级各学科及格率达90%以上，其中品德合格率达98%，体育、艺术、科学等学科合格率达95%。
⒉毕业合格率达97%。
㈡初中
⒈各年级各学科及格率达80%（农村75%）以上，其中体育、艺术等学科合格率达85%。
⒉毕业会考合格率达80%（农村75%）以上。
㈢高中
⒈学科及格率达75%以上，一中、二中达85%。
⒉毕业会考合格率达80%以上，一中、二中达90%。
⒊职高文化和专业课及格率达80%，毕业会考合格率达80%。
⒋高考上线人数：完成市下达目标任务。
三、工作重点
㈠重视教研队伍建设
1、加强教育局教研室的人员补充和内部管理。以进一步充实教研队伍为契机，搞好工作分工，明确职能职责，力争建立一支学科配套、职业精神和学术水平一流的教研队伍，强化内部管理，树立良好形象，发挥好研究、指导和专业引领作用。
2、进一步完善全县教研网络，搞好工作安排布置、督促检查和管理考核工作。各学校要明确专人负责教学教研工作，与教研室保持联系，畅通信息。以校（镇）为单位建立学科教研组，搞好课标（高考考纲）研究、教材分析、集体备课、考试评价、试卷分析等工作。
3、开展教研人员的提高培训。一是通过集中学习和自学等形式，提升教研员的思想道德和业务水平。二是争取机会，尽可能让教研室人员多参加上级教研部门组织的培训活动，更新观念，调整思路，提高从事教学教研的素质，更好的适应新形式下的教学教研工作。三是加强对各学校教学教研人员的引领与培训，指导好各学校教研工作切实、有效开展。
㈡完善教研工作机制
一是强化教学工作的中心地位，把教研工作作为教学工作的核心来抓。让全县教育系统的领导、教师认识到教研工作既是提升教师素质的有效手段，更是提高教学质量的有效途径，是教育可持续发展的根本，谁更重视教研工作，谁就会在以后的教学管理和教学教研工作中抢占先机，获得更大的效益。
二是督促各学校开展有效的教研活动。实施教研室的教研员分片联系教研工作制度，各学校教研工作的开展情况要与联系人勾通，教研员参加联系学校的教研活动，为学校的教学研究出谋划策，进行指导、督促、信息反馈和考核等工作。
联系单位划分：
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联系人 |
联 系 学 校 |
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王万祥 |
富顺一中、福职中、石道、长滩、飞龙 |
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富顺二中、进修校、永年中学、永年 |
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裴敬武 |
富世镇、特校、东湖、龙万 |
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金远伦 |
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李万钧 |
互助、怀德、怀德中学、安溪中学 |
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聂敏素 |
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郑 毓 |
代寺、富顺三中、中石、古佛 |
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陈永科 |
城关中学、赵化中学、彭庙、兜山 |
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林金兰 |
狮市、狮市中学、童寺、二职中 |
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卓宏裕 |
琵琶、宝庆、安溪、万寿 |
三是开展切实有效的教学教研活动。各学科物色并培养一定数量的骨干教师，建立完备的档案，实施动态管理，进行重点指导、帮扶，促使其能够担当起带动全县教学的作用，形成教研梯队和网络，加快学科发展。
㈢加强教研工作考核
以《富顺县教学教研成果奖励办法》（富教发[2007]38号）为依据，加大教研工作的考核力度，搞好“富顺县教学教研工作先进单位（个人）”的评选，激励全县教育工作者积极参加教学教研，提高教学教研水平和教育质量，促进全县教育事业持续快速发展。
四、主要工作
㈠切实抓好教学常规检查。坚持经常深入教学第一线听课，和教师交流，指导教师解读课程标准、分析教材内容、选择合适的教学方法……检查教师教学“六认真”，督促落实课堂教学的“课前”、“课中”、“课后”三个环节的常规要求，提高课堂效益。
㈡认真搞好中小学优质课评选，组织好公开课、示范课、研究课活动。以优质课、公开课、示范课、研究课为载体，推动全县教师上课大展示，提升教师运用新课程理念、研究课标教材、实施有效教学的能力，磨练教师发现人才，培养更多更优秀的教师，努力打造学科名教师。搞好“富顺县体、音、美优质课评选活动”和“富顺县高中教师优质课评选活动”，继续作好“第十六届小学语文、数学优质课评选活动”和“第十一届小学品德优质课评选活动”。积极组织参加上级组织的优质课评选活动。
㈢继续开展“送教下乡”活动。聘请学科名教师、骨干教师到农村学校上示范课，就地培训各学科教师。
㈣加强教师培训。开展“学课标，变观念，强素质，创业绩”活动，在全县掀起新一轮学习“课程标准”的热潮，引导教师学习、研究课程标准，恰当使用教材，提高课堂效益。认真组织好复习研讨会，扎实抓好各级毕业班的学科教学、复习指导工作。组织好小学英语教师培训工作。
㈤建立薄弱学校、学科档案，搞好质量追踪。继续开展教学质量抽测，帮助学校分析问题，提出解决问题的有效办法，促进教学常规管理。
㈥开展“四个一”评选活动。以“四个一”评选为契机，督促教师总结教学教研工作，进行理性反思，搞好积淀积累，提供展示平台，促进教师成长。为上级教研部门选送优秀作品。
㈦努力搞好教育科研。以教育科研为切入点，提高教师素质，提升学校品位。今年是教育科研立项年，各学校要针对实际，按照要求确定好研究课题，搞好申报、立项、开题和实施工作，确保教育科研务实有效开展。
㈧认真组织考试、成绩统计和质量分析。严密组织考试考核，以优良考风促进优良学风和教风的形成，引导教师搞好科学分析，发扬优点，克服不足，增强工作的实效性。认真做好期末小学命题、中学（高一二）阅卷等工作。
㈨坚持抓好开校检查、学年末综合评估，配合做好理化生实验操作考试。
㈩加强宣传与交流，办好《富顺教研》。改进办刊模式，增设“学校教研动态”、“教学随笔展示” 、“教学案例共享”、“名师风采”等栏目，缩短出版周期(各学校稿件经审核后传fsjy389@126.com邮箱)，让《富顺教研》成为宣传富顺教学教研的窗口，成为各学校教学教研交流借鉴的平台，成为全县教师展示教学教研水平的舞台，让《富顺教研》成为富顺教育人自己的家园。
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