一、下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。（每小题3分，共30分）
1. 下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中不属于控制噪声的是
A．工厂工人工作时要戴上耳罩
B．在道路旁种种植树木
C．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大
D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工
2. 能说明“液体可以传播声音”的事例是
A．人听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．人听到树枝上小鸟的叫声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到的流水声
3. 流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为
A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到
C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是超声波
4. 08年5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是
A．频率高，人耳听不到 B．频率高，人耳能听到
C．频率低，人耳能听到 D．频率低，人耳听不到
5. 用水壶向暖水瓶里灌开水，凭声音就可以知道暖水瓶是否将要灌满了，这是根据
A．声音响度的变化觉察的
B．声音音调的变化觉察的
C．声源振动振幅的变化觉察的
D．以上都不对
6. 一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增强声音的响度 D．装饰的美观些
7. 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是
A．远处学生听到的声音振动幅度太大 B．老师发出的声音音色不好
C．老师发出的声音频率低 D．远处学生听到的声音响度小
8. 如图所示，图文对应关系正确的是
9. 老奶奶在选购瓷碗时，总爱用轻轻敲打瓷碗，仔细听声的方式进行比较，以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹。这种辨别方法依据的是声音的
A．响度和音色 B．音色和音调
C．音调和响度 D．响度、音调和音色
10. 在一根铁管的一端敲击一下，在铁管的另一端能够听到声音的次数是
A．1次 B．2次 C．3次 D ．可能是1次或2次
二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。（共16分，每小题4分，全选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
11. 关于声现象，下列说法正确的是
A．一切发声物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D．真空不能传递次声波
12.
有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，不正确的说法是A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
13. 关于声现象,下列说法正确的是
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量
D．不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用声音的音色不同
14. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的实验是 ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
A．① B．② C．③ D．④
三、填空题（共14分，每题2分）
15. 电线遇到大风会嗡嗡的响，这个声音由于________________而产生的。
16. 当今社会的四大污染是：大气污染、水污染、固体废弃物污染和_________污染。
17. 在15℃的环境中，声音在空气中的传播速度是_____________m/s。
18. 为了减弱公路上高速行驶的汽车发出的噪声对路旁居民楼住户的影响，有关部门在公路旁搭起了“防噪墙”，如图所示。从控制噪声的三种措施来看，这种方法属于__________________________。
19. 在电视剧《铁道游击队》中，我们经常可以看到游击队员们趴在铁轨上，可以“听到”火车开过来的声音。这说明：_____________。
20. 甲同学说话时，在5 s内声带振动1800次，乙同学说话时，在1 min(分钟)内声带振动6600次，乙同学的发声的频率是_____________。
21. 在空气中原声和回声至少要相差0.1s（秒）的时间间隔进入人耳，人耳才能把回声和原声区分开，则人若要听清自己讲话的回声，障碍物则必须距人_______m以上。（设环境温度为15℃）
四、作图、实验与探究题（共30分）
22. 如图（一）中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：_____________图是乐音的波形。
23. 如图（二），据说，音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，科学中把声音的这种传导方式叫做_____________。
24. 如图（三）（四）是我们做过的两个实验。图（三）始终保持刻度尺伸出桌面的长度不变，则通过观察实验现象说，可以得出的实验结论是：_____________；
图（四）的实验现象说明了：_____________。
图（一） 图（二） 图（三） 图（四）
25. 下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结可以得出的结论是：_____________。
| 音符 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 音名 | do | re | mi | fa | sol | La | si |
| 频率/Hz | 256 | 288 | 320 | 341.3 | 384 | 426.7 | 480 |
26. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找来了下表所列9种规格的琴弦。
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| 1 | 铜 | 60 | 0.76 |
| 2 | 铜 | 60 | 0.89 |
| 3 | 铜 | 60 | 1.02 |
| 4 | 铜 | 80 | 0.76 |
| 5 | 铜 | ||
| 6 | 铜 | 100 | 0.76 |
| 7 | 钢 | 80 | 1.02 |
| 8 | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| 9 | 尼龙 | 100 | 1.02 |
（2）为了验证猜想二，应选用编号_____________、_____________、_____________的琴弦进行试验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道第5项内容。请在表中填上所缺数据。
27. 历史上第一次测量水中的声速是1827年在日内瓦湖上进行的，两位测量者分乘在两只船上，测得两船的距离14 km，一只船在水下放一个钟，当钟敲响时，船上的火药同时发光。另一只船在水下放一个听音器，这只船上的测量者在看到火光10 s后，从听音器听到水下传来的钟声。由此测量出水中声速的大小。现在如果要你测量声在空气中的速度，你将如何完成实验（由于光速较大，不计光的传播时间）：
（1）实验需要的器材（工具）：_____________；
（2）需要测量的物理量（数据）及其表示的字母符：_____________，_____________。
（3）声音的速度v的表达式_____________。
五、计算题（共10分）
28. 利用超声波具有能量和在水中传播距离远的特点制成声呐，可以测出水下目标的位置，科学工作者为了探测海洋某处深度，向海底垂直发射超声波，经过4.8s收到回波信号。海洋中该处的深度是多少？(声音在海水中传播的速度是1500m/s)。
试题答案
一、选择题（共20分，每小题2分）
二、选择题（共16分，每小题4分，全部选对得4分，漏选得2分，错选不得分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 答案 | C | C | C | D | B | A | D |
| 题号 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 答案 | B | B | D | AD | ABC | BCD | ABD |
三、填空题（共14分，每题2分）
| 题号 | 答案 | 题号 | 答案 |
| 15. | 电线振动 | 19 | 声可以在固体中传播；声可以传递信息 |
| 16. | 噪声 | 20 | 110Hz |
| 17. | 340 | 21 | 17 |
| 18. | 阻断噪声的传播 |
四：作图、实验与探究题（共30分）
22．甲
23. 骨传声/导
24．响度与振幅有关，振幅越大，响度也越大； 物体（刻度尺）振动产生声音。真空不可以传声
25．音调与频率有关，频率越大，音调越高；
26．（1） 1、 2、 3 ； （2） 1、 4、 6； （3）80、 1.02；
27．（1）卷尺、秒表、发令枪
（2） 声传播的路程（S），声传播该路程所用的时间（t）
（3） v=S/t
五、计算题（共10分）
