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声现象章节考试相关练习
本周练习
一、单项选择题：（每小题3分，共30分）
1．声音从空气传到水中，它的传播速度将 （ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
2．以下措施不能达到减弱噪声目的的是 ( )
A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建起透明板墙
3．关于“声音”，下列说法中错误的是： ( )
A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播
C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱
4．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为 （ ）
A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行
B. 蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标
C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行
D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
5．如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑 料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音,这个实验说明了 （ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射
D．声波在传播过程中能量逐渐减少
6．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于20000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 （ ）
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒
D．次声波的频率小于20次每秒
7．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
8．在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是 （ ）
A B C D
9．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是 （ ）
A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音
10．运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩 ( )
A．少记2.94s B．多出0.294s
C．少记0.294s D．无法计算
二、填空题：（每小题4分，共40分）
11．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____________________。
12．如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是 _____________，听觉频率范围最大的动物是_________________。
13．唐诗《枫桥夜泊》 中的“姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_____________，_______________。（写出两点）
14．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的。
15．敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_______产生的；（2）_____________。
16．在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈。这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播。
17．音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的_____________产生的，这动人的乐曲是通过_____________传到观众的耳朵的。
18．我们能听到声音，是因为声音传到我们的耳朵能引起鼓膜的_____________；耳朵能够分辨出不同乐器的声音，是因为它们的_____________不同的缘故。
19．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_____________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_____________不同。
20．公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小_____________。
三：实验与探究（15分）
21．大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。
四：计算题（ 15分）
22．铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端将耳朵贴在桥上的人听到两次敲击声，听到两次声音的时间间隔，是0.42s，求声音在铁中的传播速度?声音的传播速度为340m/s。
练习答案
一、单项选择题：
1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.B 9.A 10.C
二、填空题：
11．发声体在振动（或音叉在振动或发声的音叉在振动） 空气能传递声音（或气体能传递声音）
12．猫 海豚
13. 物体振动发声 空气可以传声 利用音色可辨别发声体是钟
14. 音色 空气
15.振动 振幅越大声音越响
16.介质真空
17. 振动 空气
18. 振动 音色
19. 响度 音色
20. 噪声污染（噪声）
三：实验与探究
21：用无动作只发声、无声音只有动作的方法来判断到底是什么原因吓走了鱼儿。
四：计算题
22： 
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