就在那天晚上，　施　老师结束了教工大会，跨上自行车，顶着凛    （冽、洌、例）的北风，沿着乡间小道，向着小玲玲家飞驰而去。突然，眼前一堆乱石，她来不及刹车，连人带车，人仰“马”翻，但她还是忍着伤痛，一瘸一拐走到了小玲玲的家。小玲玲抚摸着老师流着鲜血的手，一颗颗晶莹的泪珠夺眶而出，一头扑进老师的怀抱。

孩子变化的症结终于找到，小玲玲心中的锈锁已经打开。是父母的争吵使她失去了家庭的温暖，为寻求温暖，年幼无知的小玲玲跌进了早恋的泥坑……                                                                                                                                                                                                                                                             

应该让小玲玲的父母重归于好，孩子不能失去母爱和父爱；“十六岁的花季”不能过早开放结出苦果；学生毕竟涉世不深，当他们向着生活迈出第一步的时候，难免会摔跤，作为他们的班主任应不失为他们的带路人，在人生的十字路口，教他们学会正确的选择。

如春风化雨，是　施　老师的情和爱使小玲玲的家破镜重圆 。是　施　老师的事业心和责任感，使一棵遭到病虫害的小树又恢复了生机和活力。

1、                            在文中括号内选择恰当的词。

2、                            “刹车”，加点字在此处应该读      。

如这样组词应该读什么？“刹那”        “古刹”      　　

3、                            下列句子中引号的作用是            （   ）

连人带车，人仰“马”翻

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