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我的老师(教学案)

   

   

  

学习研讨

   

   

   

㈠导入新课

在我们的求学生涯中,教过我们的老师有很多。给你留下深刻 印象的 老师一定也不少。回想一下,哪位老师的哪一件事、哪个举动让你从中感受到了关爱,产生爱戴之情,说出来,让同学听听。今天就来学习《我的老师》,魏巍笔下的“我的老师”—— 蔡芸芝 先生就是公正型、朋友型、艺术 家型的 老师。

㈡自主学习反馈,交流预习成果。

⒈作者简介:魏巍,现代作家,原名鸿杰,曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下,读了平民小学、高小,并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后,走上革命道路,同年12月在山西前线参加八路军,不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中,在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后,参加了抗美援朝战争,主要作品有散文集《谁是最可爱的人》,长篇小说《东方》等。

⒉本文一共写了七件小事。A、 蔡 老师假装发怒;B、老师教我们跳舞;C、老师带我们观察蜜蜂;D、老师教我们读诗;E、我们看老师写字;F、老师为我们排除小纠纷;G、我梦中寻找老师。

㈢整体感知:找一找。

⒈请同学们以自己喜欢的方式再次阅读课文,同时思考:本文记叙的七件小事中,哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处?

详写:

略写:

作用:

⒉讨论:这七件事是如何贯穿起来的?

   

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的老师教案,教学设计 参考资料,课文

作品我的老师(教学案)原文赏析

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