是什么原因促使她不断在教师的岗位上忙碌奔波？于漪老师动情地说，关心学生的成长，是她一生的事业，无论如何，她总是一心为学生。
　　于漪老师说，在首届上海市学生会主席论坛上曾有学生问她，如何解决学生、家长、学校的隔阂问题。“我在当老师的时候，和同学们的沟通还是很多的，以前学生有什么事情第一个想到的就是找老师，现在不是了。现在‘视分如命’，分分分，不仅是学生的命根，也是老师的命根，老师的奖金、职称，都要看分数，教育的本质从柏拉图的理想境界进入了被分数唯一约束的境地。”于老师认为，过强的功利思想，使得家长、老师的心态发生了变化，也让学生找不到倾诉心事的知音，这要引起家长和学校的注意。实际上，分数并不能代表一个人的综合素质，要引导学生在开放的社会环境下形成开放的心态。
　　对于目前普遍存在的语文课、语文课代表地位下降的情况，于老师表示了一定的忧虑，她指出问题主要出在两方面：第一个还是功利心态作怪。其次是对语文母语的价值处于无知的状态。于老师说：世界上每个国家对自己的母语都是非常重视的，因为民族的语言是民族文化的根基所在，当民族文化消失了，民族的根也就消失了，这个民族也差不多了。
　　如今世界正在一体化，但是文化万万不能一体化。于漪表示，母语是维系民族的根，有其独特性，中华文化5000年经久不衰，因为有文字这么一个载体。中文是一种双脑语言，即形和声，是一门能培养想象力的语言。于漪还谈到文化判断力的问题。她说，当今社会文化五方杂处，人心也变得越来越浮躁和追求功利，然而自己一直关心着做人的底线，那就是真、善、美。要把中国5000年灿烂文化延续下去，需要把中文弘扬起来，需要不断地培养自身的价值观和文化判断力。
　　最后于老师说：“复旦大学陆谷孙教授说得好‘学外语，做中国人’。作为一名语文教师我想呼吁大家：把母语教育放在心上！作为一名语文教师我希望学生们能够像热爱自己的眼睛一样热爱自己的祖国语言文化。”