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，来观赏桂林的山水。
师：作者是看着地图介绍漓江好，所以他才去，是这样吗？他是怎么去的，你说。
生：他是听说“桂林山水甲天下”才去的。
师：什么叫“甲天下”？
生：天下第一。
师：在天下数第一。甲、乙、丙、丁它排第一，对不对？
生：对。
师：名气大不大？
生：大。
师：也就是他听说这儿名气大，他才去的。谁能找一个词，叫什么而来？或者叫什么名气？听说这儿有名气，他就去了。你说。
生：闻名而来。
师：可以，最好再换个词。你说。
生：闻言。
师：不是，我告诉你们一个词，（板书“慕名”）慕名而来，去干什么？荡漾在漓江上来干什么呀？
生：观赏桂林的山水。
师：观赏。（板书“观赏”）什么叫观赏？“观”就是？
生：看。
师：“赏”是什么意思？
生：欣赏。
师：写“观看”就行了，还写“观赏”干嘛？你说。
生：观赏就代表观看与欣赏。
师：对什么样的事物才能用欣赏这个词啊？
生：给人欣赏的舒服的东西。
师：什么样的东西使你感到舒服？
生：美的。
师：对，看这么美的，甲天下的，当然要欣赏。怎么去呢？是步行吗？
生：乘船。
师：（板书“荡舟”）我说荡舟行不行？
生：行。
师：荡什么舟？是大船吗？
生：小舟。
师：换一个字。
生：木舟。
师：再换一个。（板书“轻”）“轻舟”行不行啊？
生：行。
师：（指板书）读一下这一行，（生读“慕名观赏荡轻舟”）你们看这意思，这是要干什么呀？
生：写诗。
师：下面这一行（指静、清、碧），中间加两个词就是诗了，是不是啊？看我怎么加。（教师板书“水”）静静的水当然流起来是清流，（板书“流”）到处是绿悠悠的。（板书“悠悠”）上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
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