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怎样体现《桂林山水》的…
《桂林山水》教学反思
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《桂林山水》第二课时设计简案

《桂林山水》第二课时设计简案 　 辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校　戴志强 　 　 【教学目标】

　　１、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。

　　２、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。
【教学重点】
　
　　在阅读实践真正体会桂林山水的美。
【教学难点】

　　把课文内容与搜集的材料有机结合起来，相互作用，促进学习感悟。
【教学流程】

　　１、观看录像引入，进行尝试读背。

　　２、汇报搜集信息，教师吸收反馈。

　　３、提出学习建议，小组合用学习：

　　　　小组学习建议： 　　　⑴　选择自己喜欢的语句，练习感情朗读。 　　　⑵　结合课文和搜集的资料，写一篇简短的读后体会。 　　　⑶　如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡？ 　　　⑷　文中哪部分内容给你的印象最深，试着说明……学生可以根据能力和喜好自由选择其一，或自行设计题目。

　　４、学习成果展示，引导评价点拨。

　　５、整体领悟内容，促进情感升华。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 桂林山水,芦笛岩教案，教学设计 参考资料，课文

作品《桂林山水》第二课时设计简案原文赏析
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