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斜 塔 上 的 实 验

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(夹书、书签、钓鱼钩、女生的花夹子、当拉链坠、门帘、项链)
目的:1.培养学生的创新意识
      2. 使学生明白事物的正确答案不止一个
四.本文写法上值得我们学习的地方
  目的:反思学习过程,学有所得
 1.充分运用了事实论据和道理论据,有力的证明了论点------事实是证明论点的最有力的武器。
 2.引用的成语、典故颇多,增加了文章的语言的气势-------议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动。原则是始终为论点服务
五.写作实践
下面就请同学们以课文创造性思维的必须要素之一为论点,充分运用了事实论据和道理论据以及一些成语、典故,给文章添加一个自然段。
  要求是:立意新颖,不流于俗套;紧扣中心,有一定深度;语言简明,150字左右。 
学生写作,后交流,学生评价,教师评价。
六.奇思妙想(作为机动内容---时间多,当堂交流,时间少,作为作业)说一说自己想发明创造什么? 你准备怎么去努力实现你的发明创造。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 斜塔上的实验教案,教学设计 参考资料,课文

作品斜 塔 上 的 实 验原文赏析

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