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《斜塔上的实验》导学案

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5.这篇文章和普通的人传记按时间顺序写作有什么不同?你认为这样的构思巧妙在何处?

   写人物传记一般是按时间顺序,从小时候写起,但课文却首先描写了伽利略发现摆的规律的经过,写得引人入胜,这就一下子抓住了读者注意力。然后再回过头来略写伽利略孩童和学生时的情况,接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样巧妙地构思全文,不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和前期的两个重大发现,而且读来感到波澜起伏,兴趣盎然。这也是文章以《斜塔上的实验》为标题的原因。

四.小结

    伟大的科学家伽利略成功了,但他的成功之路充满了荆棘,他身上散发出的精神值得我们学习。相信自己只要像伽利略那样勤于思考,勇于探索创新,你也会成功。

板书设计:

                  斜塔上的实验

            发现钟摆的规律    (倒叙) 勤于思考

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 斜塔上的实验教案,教学设计 参考资料,课文

作品《斜塔上的实验》导学案原文赏析

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