A 基础储备卷
1.（1）yān;思想不集中。（2）yì；辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。（3）hè;形容非常有名气。（4）qiè;形容说话的声音很小。 2<（1）主要写了三件事情；据此可把本文分三个部分：第一部分：（1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。第二部分：（8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和献身精神。第三部分：（13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定律。（2）本文的顺序是：先写趣事， 再写小时侯，再写斜塔上的实验；好处是：开头描绘发现摆的定律的经过，引人入胜，再回头略写孩提和学生时代的情况情况，接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样能使读者清楚的了解到伽利略的生平和前期的两个重大的发现，而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。这也就是文章巧妙的构思，是文章以《斜塔上的实验》为标题的原因。（3）不怕威胁<勇于探索<注重实践<不迷信权威<热爱科学<甘为科学献身等。 3<（1）不能；因为这仅仅是伽利略的一种猜想，假设，是否正确还需要加以证明，用词准确，也表明了伽利略严谨的科学态度。（2）他的第一个发现是自然的节奏原则；他采用实验法验证了自己猜想的正确；启发是：伽利略善于观察<思考并通过实验来检验真理的不断探索<不断创新的精神很值得我们学习。（3）在结构上属于承上启下；“伽利略不停地搞实验”是紧承第一部分，属于总说，接看用“甚至”一词追溯他小时候的情况，意在说明他从小就善于观察<思考<不轻信权威，具有勇于探索，求真的科学思想和科学精神，这为后来他在科学上的重大贡献养成了一个良好的习惯。（4）课文多处运用了描写，如写教堂里的气氛<伽利略的突然发现，写教授们的压制<学生们的反对，观察比萨斜塔实验的队伍等，这些描写使文章生动形象<令人爱读。特别是开头和结尾的场面描写，起着营造气氛的作用，表现了伽利略的求索和创新精神。4<伽利略是意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学<物理学<天文学三门知识，扩大<加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。为了证实和传播哥白尼的日心说，他献出了毕生的精力。为此，他晚年受到教会的迫害，并被终身监禁。他以系统的观察和实验推翻了以亚里士多德为代表的<纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。而“斜塔上的实验”是其一生最重大的发现。（划线的文字为要点）
B 综合提升卷
1<（1）fó，佛法；fú,仿佛。（2）zhé,折短；shé折本。（3）juè,倔巴；jué,倔强。（4）jī,稽查；qǐ，稽首。 2<（1）随随便便不放在心上，写出了教堂司事对挂灯链条的摆动早已熟视无睹。（2）指不符合正统思想的主张或教义。表明伽利略不轻信权威的精神。（3）说明骂得很凶。表明伽利略坚持真理的道路艰难。（4）不出名，不为人知道。让我们感受到伽利略那种崇高的奉献精神，他是多么的热爱科学。 3<（1）要点：不迷信权威；善于观察<善于动手动脑；有理想；敢于追求真理；不断试验，挑战权威；面对压力和挫折，仍然勇往直前。（2）对科学的不懈追求和献身精神。（3）这是由他在科研方面的兴趣决定的，他对数理科学的兴趣，完全超过了对医学的兴趣，所以会出现这样的情况，它并不等于二者在科学上有优劣这分。（4）①不轻易相信权威；②将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下；③勤于思考；④不断实验。 4<伽利略斜塔上的实验。 5<是过渡句，也是本段的首起句。与前面学生和教授对伽利略的嘲弄和威胁相呼应，并交代了后面伽利略做斜塔上的实验的原因。 6<①与亚里士多德的教导相反。②“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。” 7<①教授们的目的是：揭穿伽利略的荒唐，让他当场出丑 ②伽利略的目的是： 证明白己的理论 8<①教授们<学生们和镇上的人的表现是：“教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前”“学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面”“大家吵吵嚷嚷<兴高采烈”“大家都嘘他”等。②这表明当时不讲科学的风气之盛。 9<运用了反复的修辞，强调伽利略的理论是正确的。 10<如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。
C 新颖考题集萃卷
1<（1）qí,祈祷；qí，祁连山。（2） róng,丝绒；jiān，缄默。（3）yíng,赢输；léi,羸弱。（4）zhì,卷帙；yì，散轶。 2  

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