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斜塔上的实验 资料

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反复,表现实验的伟大和影响的巨大。

 

 

比萨城一个年轻的医科大学生,正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条拢人的擦碰声,大厅里一片寂静。一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的滴嗒声惊扰了这个学生,引起他一连串的思考。

    突然,他跳起身来,这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中,他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏滴嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长,尽管往返的距离越来越小。

    他的感觉正确吗?如果正确,那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家,马上去弄明白究竟是看花了眼,还是发现了大自然的一个伟大真理。

    他一到家,就找来两根同样长的绳索,各坠上一块重量相同的铅块,将两条绳索分别系在不同的厅柱上,准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁迭迪帮助他进行这个实验:“你数这条绳索的摆动次数,我数那一条。”

    老头子耸一耸肩。又是伽利略一个发疯的念头。他咕哝着,但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆,将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置,另一个拉到两手宽的位置,然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数,然后加以比较.总数是一样的,各为100次。两条绳索的起点虽大不相同,但在同样时间内到达同样的点上。

    就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。今天,这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的遥动等方面。

 

9.节末尾说引起他一连串的思考,这位年轻的医科大学生一连串的思考内容是什么?(2)

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中小学语文教学 斜塔上的实验教案,教学设计 参考资料,课文

作品斜塔上的实验 资料原文赏析

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