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《识字3》第一课时课堂实录 -课件 教案 论文 实录 说课 反思

【课文说明】

  本课是义务教育课程标准实验教材第三单元的第一课。本单元课文都是描写自然的美景,通过本单元课文的学习,感悟读书,让学生体会到大自然的优美。同时也对学生进行环保教育,让他们知道自己肩负的环保责任。


【学习目标】

  1、认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、有收集对子和对对子的兴趣。


【教学过程】

一、看图创设情景,导入新课

  师:小朋友们,我们前面学习了很多有关春天的课文,大家都喜欢春天的美景。请大家看图(实物投影书上的插图),要求大家在观察图事,要安一定的顺序来说,或者从近到远,或者从远到近。

  生:我看见远处有青山,树林。近处有一条小河,柳树发了芽,燕子在空中飞。

  生:我看见小鸟在树上唱歌。

  师:你怎么知道小鸟在唱歌?

  生:我看见小鸟的嘴边着音符。

  师:两幅图连起来就是我们在《识字1》里面学过的一个成语,谁能说说是哪一个成语?

  生:莺歌燕舞。

  师:你真棒。是啊,大自然是多么美丽啊!这单元的课文都是有关我们生活的环境的。请同学们看看大屏幕(投影单元前的话):

  我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园,我们大家都爱她。

  请一个同学来读。

  这节课,老师给大家从网上下载了很多漂亮的图片,想不想看?


二、出示“云对雾”的图片

  师:谁来说说你看到了什么?

  生:我看到第一幅图上有蓝天和白云。第二幅图有长城

  师:请小朋友们仔细看看,这幅图上的长城和平时看到的有什么不同?

  生:像是有东西挡住了,看不清。

  生:模模糊糊的。

  师:对了,有了雾,就使远处的东西看不清了。雾一般出现在早上。

  (点击图片,每幅图下面各自出现字:云 雾)

  师:谁能来说说你怎么记住“雾”这个字。

  生:我用“加一加”的办法记住了“雾”。上面是个雨字头。下面是个务。

  生:我发现“雾”是形声字。可以用“认字认半边”的办法记住。

  师:对呀,记住生字的方法有很多,小朋友可以用自己喜欢的方法记住我们要学的生字。


三、出示“雪对霜”的图片

  特别提示讲解“霜”。

 

来源:中国哲士网

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