师:不看文字,只看图画,谁能把景色说出来呢?
生:除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下,太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。多美的白云,多高的华山,难怪小寇准要激动地赞叹――
生读:啊,华山真美哇!
师:看清楚再读。
生:啊,华山真高哇!
师:听出来了,你比刚才更激动了。
生读。
师:了不起,你把感叹号表达的感情也读出来了。
生读。
师:这就是发自心底的赞叹。我们一起读。
师:同学们,看了这激动人心的时刻,除了对华山的赞叹,你还想做些什么?
生:我想爬一爬这座山。
师:其他小朋友想做些什么?
生:我想夸一夸华山。只有天在上,更无山与齐,举头红日近,回首白云低。
师:你更是一位小诗人啊。古时候的诗人寇准看到这样的景色,吟诵了一首诗,就是这位小朋友吟诵的,我们自己读一读。
师:谁想吟诵?
生读。
师:字字正确,句句连贯。
生读。
师:又正确,又熟练。
师:我们一起来。
生齐读。
师:这首诗吟诵了这么多遍,都明白了吗?
生:明白了。
生:就是什么东西都没有天高。
师:是吗?
生:是天比什么都高,没有山比过天。
师:更无山与齐,这些山都没有谁高?
生:没有华山高。
生:举头红日近的意思是他们抬头都能看见红日了,回首白云低是回头能看到白云。
师:这首诗讲的就是在山顶上看到的景色,我们读的句子你们都找得到吗?在课文中,谁找到了?
生:除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。
师:你们都找到了吗?
生:找到了。
师:让我们再次欣赏美景。
生齐读:除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。
师:小朋友们真聪明,能联系课文内容来读懂诗的内容。可张老师有些不太明白,你们会帮我吗?举头是什么意思?
生:把头抬起来。
师:那回首呢?
生:是低头的意思
师:这下我明白了,听我读。
只有天在上,
更无山与齐
举头红日近
回首白云低。
(鼓掌)
师:我吟诵得好吗?
生:好。
师:我为什么能吟诵得这么好?
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