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九年级上历史教案和实例 第4课《亚洲封建国家的建立 》

的这两种表达方式，经常要运用夹叙夹议的表现手法。通过叙述来展示事件刻画人物，通过议论来点明意义深化中心发表看法。


这是一篇夹叙夹议的文章，“议”，就是“议论”。“议论”是一种表达方式，就是讲道理。通过摆事实讲道理的方式来阐述自己的观点和主张的文章，就是议论文。

这篇文章的四个自然段中，都有讲道理的内容。
第1自然段，指出白求恩具有国际主义精神、共产主义精神，进而通过列宁的话指出我们的国际主义精神的内容。

第2自然段，分析白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在两个方面：对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

第3自然段，指出白求恩是个医生，对技术精益求精，医术十分高明。

第4自然段，号召大家学习白求恩毫无自私自利之心的精神，作一个大有利于人民的人。

以上这些内容，作者都是用直接阐述自己的观点的句式表达出来的，这种表达的目的是为了使读者懂得“理”，这就是“议论”。

记叙文和说明文中也会运用“议论”，比如《一件珍贵的衬衫》的结束句：“我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。”又如，《人民英雄永垂不朽》中“纪念碑是用一万七千块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。”这两句话，第一句是说明，第二句是议论。从以上两例可以看出，“议论”在记叙文说明文中可以起到分析实质的作用，但对于整篇文章来说，用议论不过是“画龙点晴”。而在议论文中，讲道理是全文的主要部分。


议论语言鲜明有力
“议论”是五种表达方式的一种，提出观点，阐述道理时常用“议论”。《纪念白求恩》是一篇议论文，文中主要运用了“议论”的表达方式。

“议论”的目的既然是明观点、讲道理，语言就应该鲜明、有力。所谓鲜明，指的是观点明确，态度明朗，不允许模糊、含蓄；所谓有力，指的是说服力强，简洁的语言就能给人以深刻的印象。这篇文章“议论”的语言就有这一特点。

比如第一段，“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”这句话中，毛泽东明确指出白求恩同志具有国际主义的精神和共产主义的精神，并号召中国共产党员向他学习。句子简短、明确，语言铿锵有力，不容质疑。为了引起读者注意，又特意用了一问一答的设问句式，强调了白求恩毫无利己和一心利人的行动，并把它归结为国际主义和共产主义的伟大精神。

第二段的前两句话是观点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在它对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。”这两句话，第一句鲜明地指出白求恩毫不利己专门利人的精神表现在两个方面，“毫不利己专门利人”，“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端热忱”。选用词语或有意对比，（“不利己”与“专利人”），或取其一段（极端）有意强调，语言十分鲜明。“每个共产党员都要学习他”，语言简短、明确，很有力量。

文章结尾句更是议论语言的典范。作者这样小结：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”首先作者又一次号召向白求恩学习，在全文中，这已是第四次提出要学习白求恩。这种反复申述自己主张的办法，易使得观点鲜明，议论有力。然后用了一个很有气势的排比句，逐步深入地告诉读者要学习白求恩做什么样的人，并以这样激励、震动人心的句子收束了全篇。

可见，议论的语言必须鲜明有力，才有气势。除了语言简洁、明确，不拖泥带水外，还可适当选用反复、设问、排比等句式，都可以加强语言力量。











作业练习 (电教) 1999.11.3 招明乐


纪念白求恩

基础知识

选出下列加黑字注音正确的一项，将序号填入括号中。

1 . 受加拿大共产党和美国共产党的派遣。
A ｑｉǎｎ B ｑǎｎ C ｊǎｎ D ｙí
答（ ）

2 不幸以身殉职。
A ｘúｎ B ｘｕèｎ C ｘùｎ D ｄｉàｎ
答（ ）

3 殖民地
A ｃｈì B ｚｈí C ｚｈì D ｃｈí
答（ ）

4 狭隘民族主义
A ｙì B àｉ C ｙàｉ D ａì
答（ ）

5 拈轻怕重
A ｎｉāｎ B ｚｈāｎ C ｎｉēｎ D ｚｈàｎ
答（ ）

6 晋察冀边区
A ｊí B ｊì C ｊìｎ D ｊìｎｇ
答（ ）



7.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。
A 率领 悼念 概述 佣护
B 鄙薄 热枕 延安 系统
C 佩服 纯粹 扼要 恳切
D 道谦 教训 极端 实践
答（ ）

选字填空、将序号填入括号中。

8. A 殉 B 询 C 荀 D 徇
（ ）问 （ ）私 （ ）子 （ ）职

9. A 粹 B 翠 C 碎 D 悴
憔（ ） 苍（ ） 粉（ ） 纯（ ）

10. A 侮 B 诲 C 悔 
欺（ ） 后（ ） 教（ ）

11. A 遣 B 谴 C 遗 
（ ）责 （ ）留 派（ ）

12.选出下列汉字都是形声字的一项，将序号填入括号中。
A 精 接 方 胜 B 编 矗 轻 忆
C 壁 秋 理 侧 D 描 喻 漠 湃
答（ ）


选出对加黑字解释正确的一项，将序号填入括号中。

14. 热忱

A 真实的情意 B 诚恳 答（ ）

15. 殉职

A 为达到某种目的而牺牲自己的牲命。
B 不知不觉的死了。 答（ ）

16. 鄙薄

A 轻视、看不起
B 粗俗、厌恶。 答（ ）

17. 不足道

A 不值得 B 值得 答（ ）

下列各句属于哪种修辞手法，将相应的序号填入括号内。
A 拟人 B 比喻 C 排比
D 反问 E 设问

18. 这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。 
（ ）

19. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（ ）

20. 希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
（ ）

21. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（ ）

22.选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。

A “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成份。

B 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。

C 议论文的三要素是论点、论证、结论。

D 《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。

答（ ） 


23.、用成语概括下列句意。

1 冷漠不关心。__________
2 比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。__________
3 微小得不值得一谈。__________
4 在工作中挑轻的，躲避繁重的。__________
5 好了还力求做得更好。__________


24.、依据课文选择恰当的词语填空。

1 受加拿大共产党和美国共产党的______（派遣 委托 委派），不远万里，来到中国。
2 去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸______（壮烈牺牲 光荣献身 以身殉职）。
3 不少的人对工作不负责任，（挑肥拣瘦 拈轻怕重 挑挑拣拣）。

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来源：中国哲士网

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