设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

小学教师多媒体教学论文

上面是教学中利用了多媒体技术最基本的方式。那么，多媒体技术与仿真技术的结合则是对职业教育教学有了重大帮助。它进一步反映出了多媒体技术与专业教学的内在联系。
多媒体计算机和仿真技术结合可以产生一种强烈的幻觉，使得置身其中的人全身心地投入到当前的虚拟现实世界中，并对其真实性丝毫不产生怀疑，通常把这种技术称之为“虚拟现实”（virtualreality，简称vr）。换句话说，虚拟现实是由多媒体技术与仿真技术相结合而生成的一种交互式人工世界，在这个人工世界中可以创造一种身临其境的完全真实的感觉。在职业学校数控机械加工专业中，学校现在的实习设备满足不了学生的实习需求。这些仿真技术就发挥了作用。数控切削仿真系统，模拟了数控切削加工的每一道工艺和程序，并将有可能出现的问题和障碍也含盖进去了。那么同学们在使用这个仿真系统时，就能够感觉像是在数控切削机床上操作，就可以根据所加工零件的要求，进行编程操作并模拟，演示出来加工后的成品的样子来。同时如果同学们操作过程中，出现了误操作，那么仿真系统也给出了相应的障碍，将学生从而找到问题、分析问题，最终达到解决问题。这为学生再进一点实际操作数控切削机床奠定了基础，有助于学生理论和实际相合。
多媒体教学作为现代化教学的一种手段在优化教学效果中起着重要作用。在教学过程中，恰当地选择运用多媒体技术，可以激发学生创造性思维，提高学生的洞察力，有效地实施素质教育。同时也要认清多媒体技术作为一种辅助教学手段，应以提高教学质量为宗旨，不应该“一刀切”“一哄而上”。又例如在《公差配合与技术测量》中对于孔、轴的最大间隙、最小间隙、配合公差的计算，用屏幕显示具体计算过程及某些公式的推导过程显得相当机械、呆板(来源：文秘114http://www.wenmi114.com）。如果只用计算机来“代劳”教师的板书，教师编制的课件实际上是“黑板翻版”型课件，固然可省下原来的板书时间而使教学节奏加快，但学生看不到教师作图解题的示范，难以理解与消化教师讲题的过程，不得不囫囵吞枣，尤其是上课补充的知识点或例题，学生有时上课来不及抄录，课后在学生头脑中没有留下深刻的印象，教学效果受到影响。这就要求教师在使用什么样的手段授课，应根据所讲内容而定，将传统教学手段与现代教学手段有机地结合在一起，这是在使用多媒体技术应该注意的问题。
充分把握使用多媒体技术，这对职业教育教学起到不少好处。它有助于能力培养：
（1）有助于观察能力的培养。多媒体辅助教学可以根据学生观察的需要把事物化静为动、化虚为实、化繁为简，使难以观察到的事物清晰地呈现在学生面前，从而使学生可以细致、全面地进行观察，启发积极思考。
（2）有助于概括能力的培养。思维活动有许多的特点，概括能力是其中最基本的特点。概括的过程是把个别事物的本质属性推及为同类事物本质属性的过程，也就是思维由个别通向一般的过程。掌握概念，就是对一类事物加以分析、综合、比较，从中抽象出共同的、本质的属性或特征，然后把它们概括起来有助于逻辑思维能力的培养。
（3）有助于逻辑思维能力的培养。就具体教学来说，利用表象形成概念是培养学生概括思维能力的主要方法，巩固知识和应用知识是培养学生推理思维的主要方法。由于自然知识之间如链条一样连接着，本身就具有科学的逻辑关系。
由于科技是在不断地进步和发展的，而知识又是在不断地更新，多媒体教学顺应了时代的要求，是教育向前发展再上新台阶的表现，是社会发展的必然。同时，多媒体教学也对教师的知识修养、教学方法等提出了更高的要求。只有这样，才能真正使多媒体计算机辅助教学在现代化教育教学中起到它所应该起的作用，才能真正实现充分利用现代计算机技术，改革教学手段和方法，改进教育管理方式，提高教育教学及管理水平的宏伟目标。从而，为改革课堂教学手段和方法服务，为提高教育教学质量服务。总之，随着国家大力地发展职业教育，那么启用现代化的教学模式已经成为了职业教育前进当中的一个重要环节，为我国的职业教育与社会接轨，以及新技术、新技能的开发创造了环境。

来源：中国哲士网

学校教育教学 教师教学论文教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 小学教师多媒体教学论文，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    以师爱激励学生进步
    健全中学生自我意识——学会悦纳自我
    怎样激发学生的语文学习兴趣
    新课程标准下谈拓展
    教育教学工作小结
    学期教学工作总结
    小学语文教师十年来教育教学工作总结
    大学教育教学工作总结
    教学管理制度在教育教学工作中起着一…
    班级主体德育模式的尝试
    班主任工作论文：日常教学中的体态语…
    强化“孝心”教育，启动学习内动力
    班主任应成为心理医生
    教师的人格力量是一种无穷的榜样力量
    《让爱感动一切》
    浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用
    小学班主任论文：浅谈家访的策略
    树立正确的价值观念
    班级“小团体”管理的一点尝试
    怎样做好班主任工作
    爱到深处情自现 水到渠成严也服
    新课改形势下农村少先队工作基本状况…
    浅谈“绩优生”德育问题
    班主任工作方法点滴体会
    导——思想品德教育的主渠道
    “弘扬长征精神　建设美好德江”
    学生心理阴影一瞥
    让少先队工作真正成为农村学校发展的…
    培养学生正确的荣誉感
    “大错不犯，小错不断”的转化技巧
    帮助学生找回自我
    班主任论文:班主任的“镜”意识
    用心为差生营造爱巢
    小学班主任论文：论学生自律能力的培…
    控制情绪是人生的必修之课
    工会工作论文《“以人为本”是新时期…
    对学生早恋问题的思考与对策
    引导学生走成功之路
    浅谈少先队爱国主义教育的三大途径
    适应新形势 塑造新人才
    浅谈小学生行为习惯教育
    浅谈新课程下班主任的角色定位及工作…
    心  系  学  生
    学生行为习惯的养成
    关于高校思想政治理论课多媒体课件制…
    請愛護我們的家園
    浅谈如何提高教师自身素质
    班级管理三部曲
    慎独，筑起道德的栅栏
    浅论班主任的个人威信
    加强德育 建设班级环境
    班主任工作艺术浅析
    给学生一个自信罐
    班主任工作的“四要”和“三不要”
    浅谈如何转化后进生
    了解和研究学生是搞好班主任工作的前…
    我国中小学班级工作的传统与当代变革
    先学做人 再做学问
    德育教育工作者工作论文随笔
    班主任工作六忌六要
    素质 重塑理念
    “鲶鱼效应”与班级管理
    “差生”的心理探析及对策研究
    班主任应成为心理医生
    现代中学生 你的需要合理吗
    让有自卑心理的学生喊出“我能行”
    关于建设优秀班集体的实践与思考
    学生思想工作小记
    谈谈薄弱高中的班级管理
    班级管理要抓好“五结合”
    班主任工作中的情感效应五论
    积极改进思想政治课教学
    小学班主任工作与学生家庭教育的串连
    农村中学生学习动机的培养与激发
    班主任经验介绍
    班主任工作中的 “爱、严、活”
    唤心焕新换欣
    怎样把评语写出个性
    在学科教学中积极开展德育渗透的研…
    怎样培养学生的自信心
    成功班主任的要素
    谈谈对父母离异学生的教育
    以宽容、信任架设师生的心桥
    教师教学论文通讯录教育论文投稿指南
    中小学教师教学论文的撰写规范
    谈小学生创新精神的培养
    浅析乡村幼儿教师教学方式论文
    幼儿园小班教师教学论文
    教师优秀教育教学论文题目
    教师怎样写教学论文？
    提过现行幼儿园政治思想觉悟必要研究…
    给学生一个自信罐

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号