一、坚持“以人为本”，加强教师的思想认识

马克思主义认为，正确的理论只有被群众掌握，才能变成指导社会变革和促进社会发展的巨大物质力量。因此，在学习贯彻“科学发展观”重要思想的过程中，不能简单地就学习讲学习，就理论谈理论，将理论与实践割裂开来。我们工会组织全体教师认真学习科学发展观，大家在畅谈了学习体会之后，纷纷表示要在学习理论上下工夫、在思想贯彻上下工夫、在紧密联系实际上下工夫，要把“以人为本”重要思想落实到教学工作中。工会协助行政开展论文征集、优秀教案评比等各种形式的活动，学习好、贯彻好科学发展观。

二、坚持以人为本，保障教师的民主权利

坚持以人为本，就是“人人都要把人当做人来看”，尊重人的权利和尊严。工会是职工自愿结合的群众组织，在工会工作中坚持以人为本，首先要充分尊重职工的民主权利。紧紧围绕学校工作大局，积极参与学校民主管理。

1.强教代会制度建设，使民主管理、民主监督的意识进一步加强。

我校工会认真贯彻落实党关于扩大基层民主，推进民主政治建设的精神，努力加强基层教代会制度建设，以加强制度化、规范化、程序化为目标，不断完善教代会制度。积极促进教代会质量的提高。建立了教代会会前申报和会后报告制度；把一年一度的民主评议干部工作作好。每次召开教代会前，精心确定大会主题。教代会分别就学校章程、学校改革、发展和教师切身利益等重大问题进行讨论。经统计，教师积极参与学校改革和发展，共提合理化建议38条，充分体现了教师当家作主的精神，凝聚了全校教师的智慧和力量。

2.校务公开工作全面推进，参政议政的积极性进一步增强。

工会继续参与校务公开工作，坚持宣传舆论开道，充分利用各种宣传工具，不断加深学校对校务公开工作的重要性、必要性的认识。如：设立了校务公开校长信箱、校长接待日、校务公开栏，三个固定的阵地，保证了重点内容的公开和反馈信息渠道的畅通。同时利用各种条件，因地制宜地开辟临时性公开栏目，保证各项内容灵活、快捷地公开。学校的重大决定，评选先进，职称评定、学校收费、每周菜谱等，教师、家长关心的问题都在公开栏公告。为规范校务公开制度，确立了校务公开领导小组和监督小组的名单。全校教师通过参与校务公开工作，充分行使了自己的知情权、监督权。

三、坚持以人为本，推进教师的精神文明建设

大力开展丰富多彩的文体活动，维护职工精神文化的合法权益，积极推进精神文明建设，是“以人为本”精神的又一体现。随着社会的进步，企业的发展，教师对精神生活的追求也越来越高，工会组织有责任切实关心教师的精神文化生活，维护教师精神文化的合法权益。要适应职工开展多元化文体活动的需要，拓展学校精神文明建设的空间，引导各类群众性文体活动健康发展。

我们以工会特有的手段、方式和途径服务于学校的中心工作，开展受教职工欢迎的活动。以“自然、健康、和谐、向上”为宗旨建立了“心岛教师俱乐部”，互动情谊，提升内涵，为事业增辉，为生活添彩。举办了乒乓球、跳绳、拔河、小型趣味运动会等体育竞赛，组织教师练瑜伽，参加卡拉OK演唱会，采摘杨梅、草莓、厨艺展示等活动。丰富了教师们的精神文化生活，增强了教师们的自信心，工会的凝聚力也更强了。

维护职工经济生活中的合法权益，关心职工生存状态、衣食冷暖，积极为职工办好事、办实事，是体现工会工作“以人为本”的一个重点。

工会常组织为职工群众办好事、做实事活动。如：我们为每个办公室配备乒乓球拍、羽毛球拍、躺椅，购买植物点缀装潢一新的办公室和专用教室，每年替教师们办理公园月票和庙票的充值，还为教师们购买借书卡、蛋糕券。为女职工作好“安康杯”保险工作，保险率达100%。还组织职工参加区教育工会举办的疗休养活动。工会委员积极当好“第一知情人、第一报告人、第一帮助人”，及时向党政反映教职工的热点和难点问题，协助党政化解各种不稳定的因素，通过有效措施，不断调动和保护教师们的积极性。

以人为本，是构建和谐社会的需要，它既是一种理念，更是建设有中国特色社会主义的必然要求，我们学校基层工会组织只有坚持以教师的全面发展为出发点和落脚点，才能更好地团结和带领广大职工努力为学校总体的目标管理，为“建立一所师生共融的幸福校园”的大局作出积极贡献。