社会的发展和生活的丰富对学生的影响是巨大的，特别是经济活动和社会嬗变产生的动力机制，很容易使青年学生的道德价值观念发生偏移，从而引起他们言行失范。这说明青年学生在人生价值目标的选择上处于一种浅显易变和急功近利的状态。因为青年学生总是在追求时尚的过程中做出自我选择的，就不可避免地会出现表面化、短期化的倾向，从而暂时迷失了自我，但这并不是社会深刻变化在青少年价值观上的内在必然反映。班主任应该也能够及时帮助他们矫正人生航向，找回自我。

粗俗怎能当时尚

99年秋，我接任高二二班班主任。时间不长，一天，我走近教室，同学们正在议论“蔡国庆把汪老师打了。”“蔡国庆怎么变得这样了。”这蔡国庆是我班一名男生,除学习成绩差外，过去平常表现一般，但近来变化很大，言行粗俗，常口出脏话、狂言，爱和同学动手动脚，并以此为得意。特别是部分同学不以为非，还跟着学。我全面了解了情况并初步解决了这一问题后，决心从深层次上找到蔡国庆同学变化的原因，帮助他和部分同学解决思想上的问题。

经过个别谈心、家访及与学生座谈，我了解到，蔡国庆的父亲在村里开了一个货栈。蔡国庆暑假帮父亲收桃、卖桃，接触到一些小工、司机、货栈老板、外地客商。交往中，蔡国庆受到负面影响，思想受到渐染，言行发生了变化，外在表现则是变得粗俗了，显然他进入了角色，迷失了自我。这是蔡国庆同学思想发生变化的外因。内因则是蔡国庆同学对自己要求不严，缺乏远大理想和坚定信念。我多次找蔡国庆同学谈心，帮他分析现状，指出他变化的原因及发展后果，鼓励他重塑形象。

蔡国庆同学果然不负所望，主动找汪老师恳谈，在“粗俗怎能当时尚”的主题班会上做了诚恳的发言。其他同学也受到了很好的教育。

蔡国庆同学的变化过程使我认识到，新时期，班主任必须研究社会发展特别是经济活动这把双刃剑带给青年学生的双面影响，尤其是经济欠发达地区的农村，经济活动的渗透，更有可能造成一些人的拜金主义、享乐主义、粗俗化、投机钻营等。班主任要及时把握动态，充满热情，采取多种方式，通过耐心地教育，引导青年学生朝向正确的方向。

我觉得该同学迫切需要抛弃自卑和企图增高的心理。怎样做这一工作呢？经过考虑，我找到了突破口。我从各类报刊杂志上收集了各种有关增 高的广告，什么“长得高穴膜片”、“助长灵”、“快速增长灵”、“增高鞋垫”、“增高一贴灵”等等。我与高凯同学比较了这些广告，我又询问了高凯同学曾经使用过的几种增高方法，使高凯同学认识到这些广告的虚假性。我抓住时机告诉高凯同学，增高是不可能的，“比你高”不能使你高。没有必要在这方面耗费精力，没有必要为此而苦恼，更不可为此而自卑，更不可因而玩世不恭。只要有理想，有精神，有特色，就有魅力，就有价值。

高凯同学变得开朗自信了。我又让他担任了班干部，使他多和同学接触，多锻炼自己。第二学期，高凯同学被选为学校团委会宣传委员，工作干得有声有色，学习成绩在班内名列前茅。更重要的是高凯同学找回了自我。

学生的个性发展是各异的，引导学生个性朝健康方向发展，是班主任的重要任务。找准工作的突破口，给他们锻炼的机会，让他们融入集体之中，是完全可以消除他们的心理障碍的。

高中生正处于青春发育高峰期，他们在生理和心理上迅速地发展变化。个别高中生则因情感发展不能用理智克制而陷入早恋。也有的则因为受到外界强烈影响与刺激，有意模仿。

梁涛，一个文静的女孩子，陷入了早恋。我两次找她谈心都无果而终。我清楚地记得梁涛同学的两句话。“老师，都什么时代了，你还说这些。”“老师，你也是女人，你不理解吗？”这两句话，让我在惊讶之余感到外部世界对梁涛同学的影响太大了，同时更感到工作的艰巨性和迫切性。我决心从梁涛同学的问题入手，解决她的思想问题，并警示其他同学，进而摸索解决这类问题的路子。

我没有批评指责梁涛同学，没有冷淡鄙视她，也没有急于求成。我开始主动接近梁涛同学，多利用休息时间找她谈话，也不涉及实质问题，而是示之以诚。一个多月后，梁涛同学思想和感情有了些须变化。一次谈话快结束的时候，我见时机成熟，问梁涛同学：“一粒种子，需要什么条件，才能发育生长呢？”梁涛同学很快回答：“需要阳光、水分、沃土。”我进一步反问：“爱的种子不也需要这些条件吗？” 最后，我告诉梁涛同学：“把爱的种子埋在心底吧，等到有了阳光、水分、沃土，它会生根、发芽、开花、结果的。”

以后的日子里，梁涛同学做到了自重、自爱、自强。顺利通过了全部学科的毕业会考。而我也知道了面对这样的情况该怎样做。

同时，我感到，作为教育者，如何使青春期的男女同学在交往中找准自己的位置，是很重要的。如何使他们不受社会非主流生活的影响，更重要。特别是女同学，在时代波涛中，把准自己的人生航向，尤其重要。君不见现实生活中，一些女性的艰难与无可奈何；君不见，影视作品中一些女性的悲惨与不可救药。遗憾的是，这一问题，还没有引起教育者和社会的足够重视。我愿倾注我的热情，感化我可爱的同学；我愿倾尽我的力量，帮助我可爱的同学。

我衷心地祝愿：女同学，请走好。