于一身,既有远大的政治理想,又有革命实践的体验,既有戎马倥偬的军事斗争经验,又有思想政治较量和经济建设的体验;既有政治领域的实践体验,又有文学领域的深厚素养、高深造诣。他的诗独树一帜,开一代诗风,新鲜泼辣,开朗俊健,恢弘博大的浪漫主义色彩,是我国诗词发展的重要里程碑。
2、在网上听录音,反复诵读诗词,。根据网上提示及书下注释,自行疏通大意,了解文章的内容及主旨。
补充材料:
九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
注:第三句“尘世难逢”开口笑”,“开口笑”见庄子说:“人上寿百岁,中寿八十,下寿六十,除病瘐、死丧、忧患,其中开口而笑者,一月之中,不过四五日而已矣。”语虽达观而意含抑郁。“难逢”反衬出往日不常见,人事匆匆
江城子•密州出猎    苏轼 
老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
3、   网上讨论题: 
(l).仔细品读《贺新郎•读史》,想想上阕概括了历史上几个时代?请分别列举出来,并指出其依据。 
提示:原始社会一石头 ;奴隶社会——铜 ;封建社会——铁。 
(2).如何理解“人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月。流遍了,郊原血”。请谈谈你的理解。 
 提示:既说明有史以来人问便充满了矛盾、苦痛,也道破了人类进人阶级社会之后,便分成了不同的营垒,他们为各自集团的利益。不停地厮杀、争斗,以至中原大地尸横遍野,血流满地 
(3).《贺新郎•读史》下阕是如何阐述毛泽东的历史观的?请谈谈你的发现。 
 提示:词的下阕对几千年来的人类文明史进行了批评。因为历史史家或因时代局限,或因世界观偏见,不可能认识历史的本质,往往以历史唯心主义观点去解释历史,其结果只能为帝王将相歌功颂德,立传树碑。毛泽东同志运用唯物主义观点批爿了这一现象,热情的歌颂历史的真正主^一人民群众。
(4).毛泽东<贺新郎•读史>展现了毛泽东的________________,词的上阕概括了________________,下阕批判________________,歌颂了________________。读完这首词你的收获是________________。 
提示答案:历史唯物主义世界观/人类社会发展史/历史唯心主义/人民革命斗争/只有人民,才是创造历史的动力。 
4.深层鉴赏题:任选一题,认真思考,上传至网上交流。
(1)请任选一联或一个角度,谈谈本诗写作技巧上的妙处。
提示:从引用、用典等方面分析。
(2)请找出你最欣赏的一句诗,从语言方面进行赏析。
提示:它是读中国历史书的艺术性的总结,充满诗情意及历史唯物主义特点。这首诗从人类诞生一直写到社会主义制度的出现,纵贯几百万年的历史,气象恢弘,而着墨仅仅115个字,高度浓缩的语言是为古今罕见。用语轻松简洁且极为形象、富有谐趣! 
(3)本诗抒发的情感是什么?
提示:面对历史、面对自然法则,不自欺、不自哀,平静坦荡的诗句中,透出政治家的豁达气度。和对敢于造剥削阶级的反的劳动人民的赞美!作者认为只有他们才是历史的主人,中国革命的胜利为人类历史谱写了新的篇章!
5.作业:
小作文一篇:小议“读史”。上传班级学科网。
提示材料一:
掌上千秋史, 胸中百万兵。 眼底六洲风雨, 笔下在雷声。 
在无数的赞颂毛泽东诗词的作品中,不乏上乘之作。多年来,本文开头引用的这几句,在韶山毛泽东诗词碑林,在长沙毛泽东读者诗词艺术碑廊,在大学校园,以至各种文化场所、文人聚会之处,每提及毛泽东诗词的艺术价值,往往被人即兴朗读出来,真真是脍炙人口。为纪念毛泽东同志诞辰一百周年,中央电视台隆重推出的大型系列电视艺术片--《毛泽东诗词》,把这几句用于主题歌歌词,经著名声乐艺术家以浑厚豪放的音色演唱,更激起所有鉴赏者的强烈共鸣,得到空前广泛的传播,可谓尽人皆知了。是的,词作者\"高度概括了毛泽东诗词的历史浓度、艺术内涵和风格特征,可视为\'警策\'之句\"。(引自孙国林:《毛泽东与高亨》)。 
提示材料二:
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。--弗朗西斯 培根

附:推荐几段网上读者的读史心得
 1、 最近几天一直在研读邓贤的,感觉很不错,原先读过他的和,都有种引人入胜,酣畅淋漓的感觉,仿佛置身于历史的长河之中,上下而求索.
     邓贤,四川人,历史记实作家,好象祖上与国民党家族颇有渊源.最新出版的<当代》文学杂志则抢先刊登了该长篇新作,15万字,让我爱不释手,透过作者犀利的文笔,以及当事人的追忆,时空仿佛跳跃到了1938年,国民党军队出于某种目的挖开花园口黄河大堤,给历史留下了不可磨灭的印记.在这里我是有些许遗憾的,我上的大学离花园口很近,花园口这三个字以前在我脑海中是有这个决堤的印象,但我大学时对历史没有作进一步研究.兴趣加在了别的事物上面,错过了亲临花园口的机会.少了一份心情.
     书还没有读完,每天晚上或者中午看一点,有时震撼,有时无奈,有时欣喜,有时疯狂,的确对于历史事件我们无从更改,但透过历史现象是能看到一些本质的.所谓读史使人明智.如是也.
     我也读过他写的,可能是不是一个时代的人,感觉一般,另外两部作品确实很好看,我很佩服作者的勇气,1998年只身孤单闯入金三角,获得大量素材.写出了,为我们揭开了一层神秘的面纱,讲的则是中国远征军的事情,\"谨以此书,向所有参加过第二次世界大战并为反法西斯而战的人们,活着或死去的,有名或无名的,士兵或将军,献上我的一方小小的墓志。碑文铭刻:“也许你们被遗忘了,但你们创造的业绩永存。”向喜欢军事和历史的朋友们推荐.
现在我真的很反感人民教育出版社编篆的

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