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[探讨]语文综合活动课《莲文化的魅力》上法
(这条文章已经被阅读了 2313 次) 时间：2005/10/17 12:59pm 来源：若曦
[这个贴子最后由若曦在 2005/10/17 01:06pm 第 1 次编辑]
综合课是跨学科的课程，内容繁杂，但具体上课的时候，还要突出语文学科的特点。学生的活动也多，需要查找资料、筛选资料、成果汇报等等。
我准备分几个环节来进行，并在这里动态展示学生各阶段的学习情况。
您有什么另外的意见和建议，也请参与。
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此文章相关评论:
该文章有28个相关评论如下：(点这儿论坛方式查看)
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若曦 发表于： 2005/10/17 01:07pm
第一环节：查找资料，出小报
共同完成的内容：
1．查找并打印关于莲的图片（照片）2—3张，给图片配上诗句或起个名字。
2．查找并抄写关于莲的古诗文（篇），同学要写相关的赏析（赏析要侧重与作者看重的是莲的什么品质或特点）；或者现代文（篇或文段），同学写简评。
注意：在诗文中，莲可能是其他的名字，比如荷、芙蕖、莲花、水芝、水芙蓉等。
3．查找并抄写莲的古诗文名句15-20句，并且背下来。
4．找关于莲的文学作品，配乐朗读。（下周验收）
分组查找：
第一组：对莲的科学探究（书P185——P186的内容）；莲与民俗（食用、药用）
第二组：莲和绘画和音乐的关系。莲与民俗（年画）
第三组：莲与佛教的密切关系。莲与民俗（器皿）
第四组：关于莲的神话故事。莲与民俗（建筑、标志）
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幽谷百合 发表于： 2005/10/19 09:38pm
学生搜集资料后,成果汇报 资源共享（课内完成,预计三课时）
活动过程
1、进荷花家族（拟用一课时完成）
方法：
（1）通过观察或阅读书籍或欣赏电子图片来认识荷花的种类以及根、茎、叶、花等；
（2）根据生活或查找的资料说说荷的实用价值；
（3）举行开心词典“莲花知识知多少”小竞赛；
（4）展示同学的绘画作品及课件作品，并能做简要介绍。在初步认识荷花的基础上，说一说“我心目中的荷花”。
2、赏荷花风情，联荷花文化（拟用一课时完成）
方法：
（1）通过观察或阅读书籍或欣赏电子图片来欣赏荷花色彩美、姿态美，并想象荷花的芳香美等；
（2）根据查找到的荷文化资料，简要介绍荷文化的发展史。（学生解说）
（3）举行莲花诗文会，分为有关荷的词语填词游戏，诗文背诵竞赛，赏析诗文，为画配诗，欣赏配乐朗诵，讨论文学作品中的荷的形象，荷花物语等几个小环节。
3、学写物寄情（拟用一课时完成）
方法：
（1）课外练习：（选做一题）
①以“ 的莲”为题写作。500字左右。
②试发挥想像，为采莲姑娘们编一首《采莲曲》，最好有词有曲。然后唱给班上同学听听。
（2）选出优秀文章在班内交流；（课堂讲评）
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逍逍 发表于： 2005/10/20 05:51pm
岔开来问一句：你们是不是书本上的每一个活动都扎扎实实地花两三个课时上（似乎时间上回不够用），还是挑选一些（一学期多少？）来进行？
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ンドスラム 发表于： 2005/10/21 09:38am
一楼和二楼并没有说第个活动课都这样搞,其实可繁可简的.
这样的搞一个活动是可以的,不必强调课时.
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L先生 发表于： 2005/10/22 08:07pm
[这个贴子最后由L先生在 2005/10/25 09:35pm 第 1 次编辑]
若曦 ：你好！我想请问一下，你是哪个中学的语文老师？请告知于我，谢谢！
看法：我认为你的方法可行，望能够顺利进行，取得好成绩！
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若曦 发表于： 2005/10/23 03:37pm
感谢百合的支持；）
逍：我搞的与考试无关的东西，唯一的就是汉字例说。活动课第一次弄。
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若曦 发表于： 2005/10/23 03:38pm
下面引用由L先生在 2005/10/22 08:07pm 发表的内容：
若曦 ：你好！我想请问一下，你是哪个中学的语文老师？清告知于我，谢谢！
看法：我认为你的方法可行，望能够顺利进行，取得好成绩！
我北京东城一个学校的。我是哪个学校很重要么？
感谢你的祝愿。
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若曦 发表于： 2005/10/23 03:40pm
我这几天什么正经的都没弄，只是：
1。看别人的现成东西，
2。让学生找现代诗文配乐读，
3。为了知道学生找的古诗都是什么，我让他们抄录在作业本上，并默写了一遍。
周一我会看到学生的小报，并听到他们的朗读。
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小园香径 发表于： 2005/10/23 06:31pm
我还没开展这一活动，先学习一番。
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湖畔初阳 发表于： 2005/10/23 07:28pm
很欣赏幽谷百合老师的活动设计，内容选择与课时分配都很合理。
提一个小建议，前两个课时能否简化一下：关于“莲”的百科知识，文学中的“莲”。第二课时专门欣赏文学中的荷形象，其余内容都在第一课时中展现。这样，内容既丰富，形式也多样，更重要的是，重点比较突出。
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若曦 发表于： 2005/10/24 10:03pm
[这个贴子最后由若曦在 2005/10/24 10:14pm 第 1 次编辑]
今天收上来小报看了看，部分学生做的小报还是不错的。九班的同学手抄报做得相当好，设计比较有特点。十班学生有几份电子版的报纸做得不错。我把做好的小报用数码相机拍了下来，做成PPT，本来想传上来，可是有20张左右图片，22M大小，传不上来。
麻烦的是：1、学生的15_20句莲花名句大部分人没有找。
2、很多人没有写莲花诗赏[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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