不足之处：

1、病句修改中，不能正确使用标点符号。

2、阅读题，不能多读，缺乏正确的理解和分析，不能联系语境来答题。

3、古诗词赏析，做题时无从下手，不联系写作背景就答题，未能将所学方法灵活运用。

四、今后措施

在以后的语文教学中，优点继续发扬，并认真做好以下方面：

1、继续加强语文基础知识的巩固与训练，把握要点，举一反三

2、提高课堂教学效果，让学生多思多说多练，提高语言概括及表达能力，提升阅读题的解答技巧。

3、继续加强学生的阅读，开阔学生的视野，提升文化内涵。

4、转化学困生，激发学生的学习兴趣，促使其不断进步。

5、在写作上，重视读、写、练、评相结合，不断提高表情达意效果，提升写作水平。

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