罐头嘴中学　焦小桃

一、试卷总体印象

这份试卷主要分为两部分，即听力和笔试。本次七年级英语期末考试主要考查学生基础知识及其运用，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中进行思维的能力。

二、得失分情况和原因进行分析

1、听力题失分较多的是第三大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺，第4小题问“How is the weather？”很多同学没有听清前一句，It’s cold.而只听到后半句中的It’s warm in the house.另外在语境中听写单词这块，单词比较简单，全都是有关职业的词语，学生掌握的比较好。有很多同学能够听出来，但写不正确主要是因为学生对单词的掌握还不够。以后要加强对学生默写单词能力的培养。

2、词汇题，用所词的适当形式填空，失分也比较多，可见学生在不同语境中灵活运用单词的能力欠缺。有些学生的单词还不过关。

3、单项选择比较简单，全面考查了本期所学语法知识和常见句型。学生做的比较好。学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之间。在仔细阅读短文基本上可以找出对应的答案，可是我们这里有很多学生宁愿睡觉也不愿动手去做，就胡乱的作几个答案。这可能与我们的学生家长对学生的学习不够重视有关。他们认为80分和20分没有区别，反正初占毕业后总会有职中来接他们去读书。在以后的教学中多加培养和训练，提高他们的学习兴趣和积极性。

4、任务性阅读是这次学生得分率较低的一类题目，这类题目也反映出学生理解分析概括的能力非常缺乏，不会在理解题意的基础上综合运用语言概括从而得出答案。

5、完型填空。本题所给的语篇比较简单，难度系数较低，符合初一年级的知识水平。

6、汉泽英，补全对话，做得还行。写作大部分学生做得比较好，考查的是一般过去时的运用，恰好学过这一篇课文，学生只要熟背课文，写这篇作文应该是得心应手。这也许是得益于平时的多背、多默、多练，说明在以后的教学中我们还要一如既往地抓好基础知识。

三、采取措施

1、我们自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围。

2、新生差异，分层教学，分类指导。对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。

3、立足教材，面向全体，狠抓基础。任何能力的形成离不开基础知识的积累，离开基础，能力就是无源之水，在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。

4、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。

5、多吸取他人的长处和经验，运用于自己的教学之中。

最后，其中考虑已经过去了，但它给我们带来的思考却时刻伴随我们，我们今后一定要认真教学，努力工作，力争英语教学工作上一个新台阶。