文蔚中学　涂红霞

一、难易程度分析

从期末考试情况来看，人平53分，可见此套试题照顾了中下层学生，这符合命题的基本原则，也体现了难易适中的指导思想。

二、试卷总体评价

总体上讲，此套试题基础题较少，中等难度题占了极大部分，这部分题重在考察学生应用生物知识的能力和分析能力。如选择题中的3、9、15、13、21等，非选择题中的28、29、30、31等，偏难题的比例较小，31题的难度相对大点，但若弄懂行了也不难分析理解。

此次考试成绩虽不很理想，但试卷出得并不难。考败的原因在于课时太少，刚好在考试前学完书本知识，没有复习时间，导致学生的思维还停留在死记都还记不得几个的状态下，消化理解就更难了，学生现有的成绩完全靠一周二节课堂上听来的一点模糊印象（未加巩固的）。

三、出题范围

本套试题有侧重点的重点考查了“呼吸、消化、循环、生殖、泌尿、用眼卫生”等，尤其是消化系统、循环系统、呼吸系统考查得尤为详细，体现了本册教材的重点，但食物中所含营养成分及缺少各类营养物质和无机盐等会出现的问题也几乎方方面面全考查到了，出题的范围较广，考查的细而全面，体现了灵活有度的出题原则。