一、基本情况及试题分析

本套试题共四个大题，由积累与运用、综合性学习、阅读和写作构成。其难易程度适中，既注重基础题目的考察，同时注重能力的培养。题型全面、灵活，符合新课标改革理念。

二、试卷分析

从学生答题情况来看，第一大题积累运用中1、2、3基础题情况较好，第4小题中现代文默写较差，很多同学有错别字。第5小题改错问题较多，忽视了“能否”的作用。在标点符号的判断中学生没有判断的标准。第二大题综合性学习《到民间采风去》，民歌名称错误较多，地理环境、历史文化、风土人情概括不全，审题不清，得满分同学较少。风俗习惯不能结合地区特点。第三大题阅读（二）存在问题较多，对词语的理解没有联系语境，就词语本身来答题，特别是最后一题举两例和文段题意思一致的内容，表明人类对大自然的敬畏以及人类应有和保护大自然的善举中，同学理解欠缺，得分极少。阅读（三）中，判断文章写法，大多同学将表现手法与修辞手法相混淆，在入题的角度上出现偏差，所以失分较多。阅读（四）中，考查到抒情方式，抒情方式有直接抒情和间接抒情两种，但同学懒于动脑，缺乏思考和分析，导致简单的问题，失误较多。写作题占语文考试的半壁江山，试题切入点小，学生有话可说，写作中都能抒发真情实感。但材料新颖，构思巧妙的作品还是较少。

三、成功与不足

结合随机抽取的试卷来看，成功之处有以下几点：

1、大多同学的基础知识掌握扎实。

2、书写规范工整。

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