二年级第一学期语文期中试卷分析-语文二年级上学期试卷分析

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二年级第一学期语文期中试卷分析

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二年级第一学期语文期中试卷分析

周张琴

期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩并不理想，与平行班级平均分还差一段距离。本次小学语文二年级期中试卷共十一个大题，总分为100分。分基础知识(占总成绩的80%。包括拼音，组词，多音字，查字典，课文填空，整理句子，补充句子。)课外阅读(占总成绩12%。)看图写话(占总成绩8%)这几类组成。主要以课文的知识为主，约占75%，新知识占25%。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。

一、全班成绩统计

人数：55人总分：4427.5 平均分：81 及格率：90.9优秀率：10.9

二、考试试卷情况分析

看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。

在比一比组词这几个小题中，组词完成得较好，得满分的很多。填量词也完成得很好，但题目下面填形容词就有点困难；多音字填空失分尤其多。

按课文内容填空`：学生对课文非常熟悉，但由于庄严这个词语没有教学生学过，导致错别字的出现，从而出现了失分。

查字典：查哪个大写字母错的教多

句子转换：第一句“小明的爸爸是东风自行车厂的厂长”错得比较多。

加标点符号：这里出现了没有教过的“、”，学生失分比较多。全班只有2，3位小朋友全对。

课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，对完成这样的题目有点困难。

看图写话：要求学生把洗衣服的过程写出来有一定的难度。但大部分学生能通过对图画的仔细观察写出大概意思。

三、反思

语文教学要注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从学生考试结果来看，学生对于基本的识认掌握的还不怎么好，可能是平时训练的还不够。还有就是学生考试，作业的态度还不够端正，考试时出现题目落题，来不及做的情况。可见，学生在基础知识方面掌握得不扎实，教师训练不到位，造成了学生成绩的不理想。还有平时虽然经常强调读短文，回答问题，写话时，一定要多读几遍，多想想，但学生并没有这样做。可见学生对这一类型的题目解题方法还没掌握好，或者说学生平时很少接触这种训练。从一个侧面也反映了我平时注重对学生方法的强调，而忽视了对学生实践的训练。纵观本次考试，成绩不理想的因素有很多，也让我对我前段时间的教学有了深刻的认识。我想反思是为了进步，以后的工作中，首先我会更好地去帮助学生更好汉的识字以及积累，尤其是本次考试中的一个教训，就是一定要让学生书写规范，特别是那些学困生，本来就成绩不好，再因为书写不规范而被扣分，真的很可惜。所以以后的工作中，对每一位学生都要把好写字关。其次在教学中做到精读课文的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法; 多增加课外知识的拓展，尽可能地创造机会，多加训练，培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；三是体会课文表达的方法；四是自己提问题自己回答问题的能力。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一点促进的作用。

来源：中国哲士网

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