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秋季学期二年级语文试卷分析语文复习资料

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二年级语文试卷分析
　　——芋头塘小学：唐云富
　　时光如梭，一个学期已经结束，在本学期，我根据2009年秋季学期二年级语文试卷的内容、结构等方面与自己平时授课的内容、课后辅导联系起来，主要归纳如下：
　　一、试卷结构分析。
　　《2009～2010年上学期二年级期末检测语文试卷》全卷共十六大题。其中包括：
　　1、第一大题：《看拼音写词语难不倒宝贝们，快写吧！》共20个词语。共占全卷20％。
　　2、第二大题：《宝贝们请用“ ”选择下面带点的正确读音》共4个字的正确读音。占全卷4％。
　　3、第三大题：《宝贝们请写出带有下面部首的字》共4个偏旁。共占全卷4％。
　　1、第四大题：《宝贝们看清下面的字，组词给老师看看》共8个字。分别是“饱—泡、凉—惊、摇—遥、席—度”。共占全卷8％。
　　2、第五大题：《请宝贝们按要求填空》共测试1个字“传”的拼音、结构、部首、音序、笔划等。共占全卷3％。
　　3、第六大题：《补充词语》主要测试6个词语。占全卷6％。
　　4、第七大题：《宝贝们用线连下面的词语》。主要测试了6组词语的搭配。占全卷6％。
　　5、第八大题：《宝贝们一定会选词填空》。主要测试学生(xuesheng)用“参加、参观”两个词语选词填空。占全卷2％。
　　6、第九大题：《宝贝们请写出下面句子中带点词的反义词》。主要从“温暖、南、天上、多”的反义词来测试学生(xuesheng)对反义词的理解。占全卷4％。
　　10第十大题：《宝贝们肯定会用下面的词写一句话》。主要用“已经、终于”来写话。占全卷4％。
　　11、第十一大题：《宝贝们真行，能补充下面的古诗》。主要测试学生对学习的古诗的掌握情况。占全卷5％。
　　12、第十二大题：《宝贝们读下面的句子，对的打“ ”，错的打“ ”》主要测试同学们平时上课时是否专心听讲。占全卷5％。
　　13、第十三大题：《好记性的宝贝们，根据课文内容填空》。主要测试同学们平时对所授课文的掌握情况。占全卷6％。
　　14、第十四大题：《给下面的句子加上标点符号，宝贝们能行》。主要测试同学们是否掌握标点符号的一般应用方法。占全卷3％。
　　15、第十五大题：《阅读短文，完成练习》。主要测试小朋友们平时的阅读分析能力。占全卷7％。
　　16、第十六大题：《宝贝们用几句话写写秋天的景色好吗？不会写的字用拼音代替》。主要测试学生平时写日记与写作和观察能力的培养。占全卷13％。
　　二、测试结果分析。
　　从本次考试情况来看，我班共48名学生，根据48名学生的试卷测试结果来分析，主要用以下几种情况：
　　1、从第一题来看，38名至41名学生对本册的识字、课文中出现的词语都掌握得比较好。我平时在课堂上用生字卡片、词语卡片让学生认读，下来还要抽时间让学生听写，教师亲自把关，对于那些实在不会听写的学生就让他们回家抄写几遍，第二天交给我。到期末复习时，再让同学们从头默写一遍，这样就更加加深他们的记忆。因此，在这次的测试中关于词语部分我认为已经达到了预期效果。
　　2、从第二题测试结果来看，48名学生基本上有45名只得了2分，这说明我平时对拼音不够重视，我在平时的教学中，没有着重讲解前鼻韵与后鼻韵、平舌音与翘舌音的训练。因此，在这次测试中，在总平均分上减少了1.5分左右。我在以后的工作中要加强这方面知识的巩固。
　　3、从第三题的测试分析，全班48名学生都得了满分，这与我平时的教育教学是分不开的，平时我把课本上出现的所有偏旁部首都写在黑板上，让同学们亲自去黑板上去写，能写几个就写几个。写得好、写得多的同学我就给予表扬肯定。因此，这方面的知识已达到目标。
　　4、根据第四题的情况来看，主要是从课文和识字中挑选出几个形近字让学生辨别组词。我班的48名学生，有47名得了满分，这一题已经达到了目标。
　　5、从第五题的测试结果分析，还有12名学生没有得满分，有的错在拼音、有的错在共有几画、有的错在第五笔是什么上。从这一题来看，说明我们班还有25％左右的学生对这方面的知识还掌握得不够好。因此，我在以后的教学中要多加强这方面的巩固复习。
　　6、从第六题的补充词语来看，47位同学都得了满分，这一题已经实现了教学要求。
　　7、从第七题来看，48名学生都得了满分，这题已经达到了教学目标。
　　8、从第八题的测试结果来看，同学们对选词填空掌握的已比较好，已达到了教学目的。
　　9、对于第九题来说，我班从测试的结果来分析，就比较差，有80％的学生不会做，这说明在本学期的教学中，我只是随便讲了一下关于反义词这方面的知识。因此，才会导致这次全班平均分减少2分左右的后果。所有，我在以后的工作中要吸取这次的教训，不断总结经验，在以后不要再出现类似的情况。
　　10、从第十题与十一题的情况来看，我班学生100％的掌握了用词说话和对古诗的掌握情况。说明我平时对这方面的教学方法还是可以的。
　　11、从十二题来看，主要测试学生对课文是否理解，从这次考试结果来看，我班对这方面的知识还掌握得不够牢。因此，我在以后的教育教学中要多让学生自己分析课文、理解课文。使学生掌握怎样去分析课文的方法。
　　12、从第十三题、十四题的测试结果分析，我班对于课文掌握得比较好，特别是标点符号掌握得较好。
　　13、从第十五题的测试结果看，我班70％左右的同学已经学会了怎样阅读文章、分析课文的能力。但是，离我的要求还差得很远，在以后的教学中还有加强阅读训练。让学生从小学会自己阅读的能力，多找一些短文让学生自己分析、自己理解。增强学生的理解、分析、总结的能力。
　　14、从第十六题的写作来分析，总分13分，我们有42名学生得了10以上，说明学生在平时经常写日记、写周记。我平时经引导学生观察大自然、观察自己周围的万事万物，让学生知道只有细致地去观察、去想、去总结。才能写出优秀的文章。
　　三、试卷的总体情况。
　　1、试卷的亮点。
　　从这次的试卷来看，没有一题超出教学大纲。试卷的难易程度也适合二年级小学生，充分结合课文后平时的教学内容来编写，充分结合新的教学理念与教学大纲的要求从易到难的编写试卷。因此，我相信，只要平时对教学工作负责的教师，认真完成自己的教育教学工作的教师，在这次测试中都能取得较好的成绩。
　　2、试卷的不足之处。
　　从整篇试卷来看，没有有趣的图形。我认为，低年级的试卷应该结合学生的兴趣爱好编写部分图，这样可以提高学生的兴趣、分析、理解能力。这样的试卷才更加完美。
　　3、试卷总结。
　　通过这次测试，我认为我已经完成了二年级上册语文的教学目标和教学任务。但是，在以后的工作中还要不断努力，学习其他优秀教师的教学经验，争取在下学期取得更好的成绩。
　　2010年1月20日

来源：中国哲士网

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