快乐的节日课文欣赏教材分析教案探讨
           
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快乐的节日

 

一、教材简说

我们熟悉的歌曲《快乐的节日》,歌词生动活泼,韵律欢快优美,充满了喜庆的节日气氛。唱一唱,读一读,眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱,尽情地欢跳。他们像春天的花朵一样来到花园里,来到草地上,花儿、小溪向他们点头、祝贺、歌唱,他们在祖国的培养下快乐成长。课文插图充满蓬勃生机,使人欢笑,让人陶醉,少年儿童的幸福生活跃然纸上。

二、学习目标

1.认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。

2.能用欢快的语调正确流利地朗读背诵;能随着优美的曲调歌唱。

3.感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来理想的愿望。

三、教学建议

(一)识字写字

1.课前预习,自我探索识字,说说自己是怎样识记这些字的。

2.老师指导归纳识字方法。

按偏旁归类识字:祝、祖,都是“礻”旁,与祭祀有关。

分解部件识字:贺(加+贝)、国(+玉)、羽(习+习)、理(王+里)。

形近字比较识字:席—度。

积累词语识字:希望、勇敢。

3.不易读准的字:祝(翘舌音)、祖(平舌音)、幸(后鼻音)。

4.巩固识字。

(1)指导写字,巩固识字。如“吹”字,既要认又要写。可采用以下教学步骤:范写,学生观察;发现交流,个别指导;出示字卡,书空临写;听读默写,自查练写。

(2)读字卡猜词语游戏。(学生读生字卡想词语,看看和字卡背面的词语是否一样)

5.指导写字。

本课要写的字有四个左右结构的字,“吹、地、快、师”四个字都应该写得左窄右宽。“吹”字的口字旁要写得高而小;“地”字右边的“也”字可借鉴第十五课“她、他”的写法;“师”字的第二笔是竖撇;“乐”字一共五笔写成,第二笔是竖折,应该提醒学生注意。

教学方式:先让学生仔细观察,找找写好这个字的关键笔画,再看老师范写,最后独立描红、临写。

(二)朗读感悟

1.读读课题,想一想:有哪些节日让你感到快乐?

2.细读前三节,感悟“红领巾”为什么快乐。

第一节:为参加有意义的活动而快乐。因为老师带领他们来到花园里、来到草地上。轻读:“小鸟在前面带路,风儿吹着我们。”

第二节:为听到动听的话语而快乐。因为花儿、小溪向他们点头歌唱,说他们是祖国的希望。

第三节:为感受到生活的美好,为未来的理想而快乐。

3.看图朗读想象,感悟“红领巾”的快乐表现在哪些方面。

4.自由朗读,感受“红领巾”的欢乐与幸福。

5.读单元提示语,体验自己生活的快乐,再有感情地朗读课文。

6.引导背诵课文。

方式:

(1)老师提示关键词语背诵。

第一节:小鸟……风儿……我们……

第二节:花儿……小溪……它们……

第三节:感谢……我们……像……等……就……

第四节:唱啊,跳哇……

(2)看图背诵。

(3)随歌曲背诵。

(三)实践活动

1.“读读说说”。读一读,继续往下说词语,小组开火车比赛,看看哪组说得又多又快。

2.跟着乐谱学唱歌曲《快乐的节日》。

演唱的形式:可独唱、领唱、齐唱,也可让学生讨论处理每段的演唱形式。

3.学会歌曲以后,可带领学生到野外表演唱,也让他们亲身体验书中“红领巾”的快乐和幸福。

四、教学设计举例

(一)设置情境,看图入手,导入新课

1.板书“节日”,你知道一年有哪些节日?

2.板书“快乐的节日”,你感觉快乐的节日是什么节日?能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗?

3.出示课文插图,说说图中小朋友为什么那么高兴。他们在过什么节日?

4.播放歌曲《快乐的节日》,学生感受快乐节日的气氛。

(二)初读课文,认识生字

1.请小朋友自己读课文,要求读准字音。

2.分节朗读全文,师生共同正音。

3.出示词语,发现容易读错的字,并提醒大家注意。

祝贺祖国勇敢丰满

理想度过希望羽毛

4.小组合作,交流记字方法。

5.自由朗读课文,要求读熟、读通句子。

(三)图文结合,感悟课文

1.看图,听老师范读,说说课文里哪些地方让你感到快乐。

2.分小组学习讨论。

(1)分节朗读,想一想,“红领巾”为什么快乐?他们看到了什么,听到了什么,想到了什么?

(2)你能通过朗读,表达出“红领巾”快乐的心情吗?

3.小组比赛朗读,看看哪组读得好。

评价标准:读得正确;读得流利;读得有感情(快乐)。

(四)欣赏歌曲,想象说话

1.播放歌曲,学生跟唱。

2.听曲子,想象自己过快乐节日的情形,并说一说。

3.听曲子,读课文,表演唱。

(五)朗读全文,指导背诵

1.学完全文,我们感到生活是多么甜蜜,我们是多么幸福。这次,让我们一起把课文从头到尾朗读一遍。

2.按提示语背诵课文。自由练背—两人互背—自愿背—齐背。

(六)巩固生字,指导写字

1.认读字卡。

2.分析结构,说偏旁。

3.分析字形,指导写字。

提示:左窄右宽的字:吹、地、快、师;对准竖中线写的字:乐、老。

五、资料袋

歌曲《快乐的节日》

 

 

 

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