两只小狮子课文欣赏教材分析教案探讨
           
中文域名: 古今中外.com  英文域名:www.1-123.com  丰富实用的古今中外人物库
 

两只小狮子

 

一、教材简说

这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。

本课的教学重点是学习生字新词,明白狮子妈妈说的话的道理。

二、学习目标

1.认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。

3.了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。

三、教学建议

(一)识字写字

识字写字教学应体现学生学习的自主性、合作性、探究性。

1.学生利用汉语拼音自主认读生字,或进行小组合作学习,达到会读、会认本课生字的目标。

2.教师范读不容易读准字音的字,如:声母是翘舌音的“狮”,韵母是后鼻音的“整、洋、将、应”。

3.鼓励学生探究识记生字的方法。下列识记生字的方法供参考。

换偏旁法:咬、洋。

编儿歌法:吞:“一口吞下天。”(或“口上有个天”)

组合法:狮、苦、靠、扑。

4.本课六个要求写的字,比较难写好,建议教师指导学生注意以下几点。(1)“练”字第六笔是横折钩,不要少了横。(2)“习”字中横折钩的折笔不能太向左斜。(3)“苦”字中间一横要长。(4)写“学”字时,上半部分一定不能超过横中线,要给下面的“子”留下空间,“子”字的横不能写得太靠下。(5)“非”字要写得左右相等,两竖分别写在竖中线的两侧,“非”字的笔顺要提醒学生注意:两边都是先竖后横。(6)“常”字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上,给下面的“口”和“巾”留下余地。提醒学生注意,“”和“”的笔顺不一样。

(二)朗读感悟

本课是一个生动、有趣而又富有教育意义的童话故事。要通过朗读,使学生认识生字,积累词语,在读中感悟文章内容,在读中受教育。

1.设疑,激发阅读兴趣。

狮子被人们称为“林中之王”,你知道他有哪些本领吗?为什么他的本领那么大?请同学们阅读课文,或许能在文中找到答案。

2.初读,感知课文内容。

(1)学生借助拼音自由朗读课文,要求读准字音。遇到读不好的地方可以向同学或老师请教。

(2)检查学生朗读课文的情况。可以采用以下几种朗读形式:指名读,朗读接力,小组齐读,赛读,等等。

(3)你知道狮子为什么能成为“林中之王”吗?说给大家听。

3.再读,感悟课文内容。

(1)观察课文插图,了解图画内容。先后观察图一和图二,说说两只小狮子分别在干什么。

(2)找出文中描写懒狮子和勤狮子不同表现的语句读一读,然后通过看图、做动作、联系生活实际弄明白这两段话的意思。

(3)观察画面上懒狮子的样子,体会该怎样读懒狮子说的话。学生练习朗读。

(4)朗读课文,对比两只小狮子的表现,说说自己喜欢哪只小狮子,为什么。

(5)朗读课文第二至六自然段,读出对两只小狮子的不同感情。

(6)朗读懒狮子和小树的对话,要把小树的两个疑问读出来。观察图上懒狮子的样子,体会该怎样读懒狮子的话。

(7)看图,想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度。你能读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气吗?

(8)从课文中选出自己喜欢的内容,与同学合作朗读课文。

4.表演读,深化对课文的感悟。

学生戴头饰分角色朗读课文,表演课文内容。

(三)实践活动

1.“读读说说”。学生先练读题目中的几个短语,然后仿照例子说短语。为了降低难度,可以给学生提供一些词语,让学生选择词语贴在横线上,再读补充完整的短语。

2.以“懒狮子的变化”为主题,用童话剧或图画的形式续编故事。

四、教学设计举例

第 一 课 时

(一)导言引入,读题识字

1.导言:同学们,我们都知道,狮子是一种非常凶猛的动物,被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子,他们小时候的表现可不一样呢!那么他们是不是都能够成为勇猛的动物,成为兽中之王呢?现在我们就来学习这篇很有意思的课文。(板书课题)

2.齐读课题,注意读准“狮”。提示:“shī”是整体认读音节,读翘舌音。怎样记住这个字?(反犬旁加上“老师”的“师”字)

(二)初读课文

1.学生自由朗读课文。要求看拼音读准字音,找出要求会认的生字作上记号,看拼音多读几遍。

2.教师范读或听录音朗读全文。

3.学生试着读一读,注意读准字音,读通句子。

(三)细读课文第二自然段,感知内容,认识生字

指名读第二自然段,指导学生认识其中的生字。

(1)指名朗读,其他同学边听边注意生字的读音和字形。根据需要提醒学生注意:“整”是翘舌音、后鼻韵母;“懒、练”的声母是边音“l”;“洋”是后鼻音。

(2)学生各自用不同的方法识记这些字的读音和字形。如,“整”的下面是“正”,把“正”换成第三声就是“整”的读音;“滚”,水烧开了就是滚烫的,所以是三点水旁。

(3)练习用这些生字组词。

(4)再朗读这个自然段,要求看清字形,读准字音。

(5)指导学生写本自然段中的五个字。①教师边示范边提醒学生注意:“练”的右边不是“东”;“习”的笔画虽少,但不容易写好,要注意每一笔在田字格中的位置。②学生在书上描红、临写。

(6)学生提出不懂的问题。相机设问导思:从哪里可以看出第一只小狮子练本领非常刻苦?(整天,滚、扑、撕、咬)

第 二 课 时

(一)复习检查

检查生字认读情况,朗读第一、二自然段。

(二)看图朗读

1.投影显示两幅插图,说说图上画的是哪几个自然段讲的内容。

2.指名读第三至七自然段,想一想:懒狮子真的很懒吗?从哪些地方可以看出来?小组讨论、探究。(整天晒太阳;不学本领;不愿吃苦头)应该怎样读小树和懒狮子的对话?

3.你觉得懒狮子这样做有道理吗?结合懒狮子的话说一说。

4.朗读第六、七自然段,说说你从懒狮子和妈妈的对话中体会到了什么。

5.分角色朗读第三至七自然段,读出角色的语气,体会其中的道理。

6.读读说说。①学生看课件(或投影、或课后题),读“懒洋洋地晒太阳”“慢吞吞地说”“兴冲冲地走进来”。②填词补句:懒洋洋地。要引导学生打开思路,多说一些短语,可提示学生要填的都是表示动作的词语。

7.齐读课文最后一段。指导认“将、靠、应”等三个生字。

(三)举行朗读比赛

学生有感情地朗读课文,比一比谁读得好。每个小组在人人朗读的基础上,选出一个代表,大家协助他准备,然后到全班朗读,评一评谁读得最好。教师根据读的情况进行朗读指导。

(四)扩展训练

1.朗读课文最后一段中狮子妈妈的话。想一想:懒狮子听了狮子妈妈的话,会怎么想,怎么做?学生先独立思考,再分小组讨论发言,然后全班集中讨论交流。

2.根据讨论的意见,一人扮懒狮子,一人扮妈妈,表演懒狮子和妈妈的对话。

五、资料袋

1.有关勤学的谚语

少壮不努力,老大徒伤悲。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

一年之计在于春,一天之计在于晨。

2.狮子的生活习性

狮子是猫科动物中唯一喜欢群体聚居的动物。一个狮群约有二十到三十个成员,其中往往包含几代雌狮,至少一头成年雄狮和一些成长中的狮宝宝。母狮构成了狮群的核心,它们极少离开出生地。狮群可能有几头成年雄狮,但是只有一头是领头的。幼小的雄狮长得足够强大(一般为五岁)后,将击败狮群的老国王而成为新的统治者。多数雌狮成熟后留在原来的狮群里,个别被赶走加入别的狮群。狮群的成员一般会分散成几个小群体来度过每一天,而当聚猎杀戮或者集体进餐时它们又汇集到一起。

一只成年雄狮一顿吃下三十千克以上的肉后,可以休息一个星期再去猎食。猎物充足的话,雄狮和雌狮每天在凌晨、黄昏或晚上花两到三个小时捕获猎物,其余时间都在休息、睡觉。

 

 

 

相关文章

失 物 招 领   大自然的启示   用心灵去倾听   北京亮起来了   蝙蝠和雷达   唯一的听众   美丽的小路   画杨桃   松鼠和松果   葡萄沟   惊 弓 之 鸟   黄河是怎样变化的   别饿坏了那匹马   找春天   柳 树 醒 了   这片土地是神圣的   夏 夜 多 美   画风  检阅   大瀑布的葬礼   荷 叶 圆 圆   只有一个地球   夜莺的歌声   和时间赛跑   动手做做看   乌 鸦 喝 水   最 大 的 “书”   生命 生命   永生的眼睛   她是我的朋友   四 个 太 阳   雷雨   小壁虎借尾巴   可贵的沉默   绝招   要 下 雨 了   青 山 不 老   和我们一样享受春天   我家跨上了“信息高速路”   王二小   三 个 儿 子   月 球 之 谜   我为你骄傲   跑进家来的松鼠   牧场之国   乡下人家   太阳   老人与海鸥   画家和牧童   称象   妈妈的账单   要是你在野外迷了路   山雨   桂林山水   古 诗 两 首   春雨的色彩    寓 言 两 则   鱼游到了纸上   卖木雕的少年   两只小狮子   一面五星红旗   小白兔和小灰兔   太阳是大家的   玲 玲 的 画   快乐的节日   伯 牙 绝 弦   金色的脚印   果园机器人   玩具柜台前的孩子   麦哨   画家乡   棉 花 姑 娘   笋芽儿   手捧空花盆的孩子   中国国际救援队,真棒!   小伙伴   父亲的菜园   中彩那天   泉水   看电视   翠鸟   珍珠泉   小鹿的玫瑰花   索溪峪的“野”   小蝌蚪找妈妈   火车的故事   夸 父 追 日   渔夫的故事   兰 兰 过 桥   阿 德 的 梦   普罗米修斯   女 娲 补 天   恐龙的灭绝   地球爷爷的手   写字笔顺规则表   《燕子专列》教学设计   《西门豹》第二课时教学实录及评析   《绝招》教学设计   《检阅》教学设计   寓 言 两 则   自然之道   两 只 鸟 蛋   路旁的橡树   月亮的心愿   卡罗尔和她的小猫   将心比心   一个小村庄的故事   我不是最弱小的   棉鞋里的阳光   彩色的翅膀   万年牢   燕 子 专 列   胖乎乎的小手   怀 念 母 亲

世界人物介绍,著名人物资料,企业家、名星、伟人、政治家、军事家、科学家个人资料

| 联系站长 | 按拼音检索人物 | 现代人物分类索引 | 自助友情链接 | 新站登录 |下载本站

备案序号 蜀ICP备05009253号  用户登录