古今中外政治家军事家外交家物理学家数学家天文学家人物档案资料名人名言生平作品主要事迹佳句轶事世界明星中外传记成才故事
中文域名: 古今中外.com  英文域名:www.1-123.com  丰富实用的古今中外人物库
 

玲 玲 的 画

 

一、教材简说

很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕。看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给小说诗歌文学作品平添了几分家的温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。学习这篇课文,我们不妨指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。

二、学习目标

1.会认8个生字,会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。

3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

三、教学建议

(一)识字写字

1.识字指导。

(1)出示课题,认读“玲”字,注意是后鼻音。

(2)学生在自由读课文中圈出生字,画出生字所带的词语,借助拼音读准字音,自主想办法认记生字。

(3)同桌互相交流认记生字的方法。如,“详”可以放在“端详”这一词语中,通过模拟“端详”(认真仔细看)的动作来感悟。“奖、叭、催、脏”等,可以运用生活经验,在组词和说话中认记。“玲、详、叭、脏、幅”等字,可以用熟字加偏旁、换偏旁的方法识记。

(4)检查生字认记情况。可以在给偏旁或生字“找朋友”的游戏中完成。

2.写字指导。

(1)写正确。

“玲”字右边是“令”,不是“今”。“糟”字右边的“曹”字学生没写过,是难点,建议作细致的指导,特别是笔顺,应该引导学生认真书空、反复临写。

(2)写美观。

借助两个带木字旁的字(楼、梯)的书写指导,可以复习巩固木字旁的书写方法。“楼”字右半部,“女”的横画要长。

可引导学生观察发现:同样是“米”,在“糟”字中捺变成了点,在“楼”字中捺却没变。同样是“月”,在“脑”字中瘦而长,在“筋”字中要写得瘦而短,在“肯”字中又把撇变成了竖。反犬旁的第二笔不容易写好,指导写“狗”字时要注意示范。

(二)朗读感悟

本课的叙事情节比较简单,主题也比较明确。重点是读正确,读流利,读出人物对话的语气和表情。同时,要在感知课文内容的过程中体会爸爸最后说的一段话的含义。

朗读第一至三自然段,要表现出玲玲为自己画好了画而感到“满意”的样子。随文理解“端详”的意思。读第四至六自然段,要表现出事情突发后玲玲紧张而着急的情形。朗读第七自然段,要感悟爸爸处事的沉稳。读第八自然段,要表达玲玲想出办法把坏事变成好事后的“满意”心情。读第九自然段,要读出爸爸高兴的语气。

朗读的方式,可以先让学生自由读课文,然后在小组里扮演角色对读,再指名在全班朗读。教师按上述朗读要求予以随机指导。

爸爸最后说的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想,是课文的中心句,有较深刻的教育意义。它有两层意思:一是在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情,因为好坏是可以转变的;二是遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌失措,要沉着冷静,开动脑筋想一想弥补的办法。注意这里的“坏事”是泛指做得不如人意的事情,并不是指违纪违法之类的坏事。

教师要引导学生在反复齐读、个别读的基础上体会。可先让学生对爸爸说的这段话自由谈感受:你明白了什么?教师要在鼓励学生谈感受中引发学生思考的积极性。

(三)积累运用

1.词语积累。

端详、脑筋、收拾、满意、参加、懒洋洋

2.对课后练习“读读抄抄”的句子,要读熟,再认认真真抄下来。

(四)实践活动

1.根据课后“泡泡”里的提示,让学生说说自己遇到的类似事情,以强化感受。

2.回到家里,可叫爸爸妈妈讲一个类似的故事,或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事,然后抽时间讲给班上的同学听。

四、教学设计举例

(一)读题识字

1.出示小女孩的画像,猜猜她是谁?(板书:玲玲。)

2.读读上面的字,说说你有什么发现。(换偏旁:岭、铃、零)

(二)初读课文,自主识字

1.一边读课文,一边画出生字新词。借助拼音读准生字。

2.同桌交流记字方法,合作学习不懂的词语。

(三)自读自悟

1.读爸爸说的一段话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”

2.联系课文,说说你对这段话的理解。

3.联系自己的实际,说说你对这段话的理解。

4.小组合作,交流自读成果。

(四)朗读感悟

1.读了课文,你感悟到什么?

2.小组分角色,按自己的体会读课文。

3.选伙伴表演课文。

(五)指导写字

(六)日积月累

1.读课文,勾出你喜欢的新词。

2.把喜欢的新词抄写在自己的“日积月累”本上。

3.把课后练习“读读抄抄”中的句子抄下来,读一读,背一背。

 

 

 

相关文章

失 物 招 领   大自然的启示   用心灵去倾听   北京亮起来了   蝙蝠和雷达   唯一的听众   美丽的小路   画杨桃   松鼠和松果   葡萄沟   惊 弓 之 鸟   黄河是怎样变化的   别饿坏了那匹马   找春天   柳 树 醒 了   这片土地是神圣的   夏 夜 多 美   画风  检阅   大瀑布的葬礼   荷 叶 圆 圆   只有一个地球   夜莺的歌声   和时间赛跑   动手做做看   乌 鸦 喝 水   最 大 的 “书”   生命 生命   永生的眼睛   她是我的朋友   四 个 太 阳   雷雨   小壁虎借尾巴   可贵的沉默   绝招   要 下 雨 了   青 山 不 老   和我们一样享受春天   我家跨上了“信息高速路”   王二小   三 个 儿 子   月 球 之 谜   我为你骄傲   跑进家来的松鼠   牧场之国   乡下人家   太阳   老人与海鸥   画家和牧童   称象   妈妈的账单   要是你在野外迷了路   山雨   桂林山水   古 诗 两 首   春雨的色彩    寓 言 两 则   鱼游到了纸上   卖木雕的少年   两只小狮子   一面五星红旗   小白兔和小灰兔   太阳是大家的   玲 玲 的 画   快乐的节日   伯 牙 绝 弦   金色的脚印   果园机器人   玩具柜台前的孩子   麦哨   画家乡   棉 花 姑 娘   笋芽儿   手捧空花盆的孩子   中国国际救援队,真棒!   小伙伴   父亲的菜园   中彩那天   泉水   看电视   翠鸟   珍珠泉   小鹿的玫瑰花   索溪峪的“野”   小蝌蚪找妈妈   火车的故事   夸 父 追 日   渔夫的故事   兰 兰 过 桥   阿 德 的 梦   普罗米修斯   女 娲 补 天   恐龙的灭绝   地球爷爷的手   写字笔顺规则表   《燕子专列》教学设计   《西门豹》第二课时教学实录及评析   《绝招》教学设计   《检阅》教学设计   寓 言 两 则   自然之道   两 只 鸟 蛋   路旁的橡树   月亮的心愿   卡罗尔和她的小猫   将心比心   一个小村庄的故事   我不是最弱小的   棉鞋里的阳光   彩色的翅膀   万年牢   燕 子 专 列   胖乎乎的小手   怀 念 母 亲

古今中外人物大全,世界人物介绍,著名人物资料,企业家、名星、伟人、政治家、军事家、科学家个人资料个人简历作品

| 联系站长 | 按拼音检索人物 | 现代人物分类索引 | 古今中外作品 | 教育教学资料 | 职业培训资料  |

备案序号 蜀ICP备05009253号  ? CopyRight 1998-2028, 1-123.COM, All Rights Reserved.