《桂林山水》教学设计桂林山水,芦笛岩资料原文赏析

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《桂林山水》教学设计

感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。　　２、照样子，练习把句子写具体：
　　
　　　　例：漓江的水很绿。
　
　　　　　　漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。　　　⑴　公园里的花多香：
　　　
　　　　　公园里的花___________，香得________________________________。　　　⑵　节日时街上的人真多。　　　　　_________________，_____________________________________。
　　
　　　⑶　妈妈的手真巧：
　　　　　
　　　　　_____________________，____________________________________。
五、总结
　　
　　这节课，我们不但欣赏了美丽的漓江水，体会了漓江水静、清、绿的特点，并进行了有感情的诵读和背诵。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。下节课，我们再去欣赏“桂林的山”。
六、布置作业
　　
　　１、背诵第二自然段。
　　
　　２、自学理解课文第三自然段。
【板书设计】　　　　　　　　　　　　　　桂林山水：甲天下

　　　　　　　　　　　大海（波澜壮阔）　　　　　静
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　漓江的水　清
　　　　　　　　　　　西湖（水平如镜）　　　　　

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来源：中国哲士网

作者：芦笛岩

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