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《搭石》教学反思

《搭石》教学反思   浙江省诸暨市浣纱小学 徐丽芳       这篇课文我自己没有教学,是杨金枝老师开公开课时帮我上的。读了课文,感觉到课文真的是写得很美。一是搭石美。课文中写到:搭石成了家乡的一道风景,人们会早早地将搭石摆放好。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路。二是走搭石的美。一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰,给人一般的美感。三是故乡的人美。如果看到此处没有搭石,或者发现哪块搭石不平稳,一定会有人来搭好。如果两人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,让对方先走。假如遇上老人来走,年轻人总要伏下身子背着老人过去。在教学时,应当紧紧抓住这些美的地方,让学生通过朗读、想象来体会这种美。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 搭石教案,教学设计 参考资料,课文

作品《搭石》教学反思原文赏析

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